Firdaus, Taufik Hidayat (2014) PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR (JWAB) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN FUTSAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_JKR_0900242_Title.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0900242_abstract.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0900242_Table_of_content.pdf Download (116kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0900242_Chapter1.pdf Download (126kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_JKR_0900242_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (155kB) |
|
|
Text
S_JKR_0900242_Chapter3.pdf Download (207kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0900242_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (172kB) |
|
|
Text
S_JKR_0900242_Chapter5.pdf Download (36kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0900242_Bibliography.pdf Download (46kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0900242_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Latar belakang penulis mengambil judul Pengaruh Pendekatan Taktis Terhadap Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB) Siswa Dalam Pembelajaran Permainan Futsal dikarenakan guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional sehingga masih rendahnya jumlah waktu aktif belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh jam waktu aktif belajar siswa di SMA N 4 Bandung. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Bandung yang dipilih secara purposive sampling, dimana yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas X yang mengikuti ekstrakurikuler futsal dan berjenis kelamin laki-laki. Desain penelitian menggunakan pretest-posttest control group design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen penilaian penampilan mengajar penjas melalui teknik duration recording untuk mengetahui berapa jumlah waktu aktif belajar yang dilakukan siswa. Hasil pengolahan data dan pengujian hipotesis menunjukan peningkatan jumlah waktu aktif belajar siswa SMA Negeri 4 Bandung pada taraf signifikansi α = 0,05, didapat nilai t hitung = 4,79. Nilai tersebut lebih besar dari nilai ttabel = 2.21, karena nilai t hitung > t tabel maka Ho ditolak sehingga HA diterima. Berdasarkan hasil penelitian bahwa model pendekatan taktis berpengaruh terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa. Kesimpulannya bahwa model pendekatan taktis memberikan pengaruh yang lebih signifikan terhadap jumlah waktu aktif belajar di SMA Negeri 4 Bandung
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PJKR FIR p-2014; Pembimbing : I. Sucipto M., II. Didin Budiman |
| Uncontrolled Keywords: | Pendekatan Taktis, Jam Waktu Aktif Belajar, Ekstrakulikuler Futsal |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | Mr. Tri Agung |
| Date Deposited: | 05 Aug 2015 07:23 |
| Last Modified: | 05 Aug 2015 07:23 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/15665 |
Actions (login required)
 |
View Item |