Pengaruh Metode Keseluruhan Dan Metode Bagian Terhadap Hasil Pembelajaran Lompat Jauh Kelas Vii Di Smp Negeri 1 Warungkondang

Lirnawati, Yuli (2014) Pengaruh Metode Keseluruhan Dan Metode Bagian Terhadap Hasil Pembelajaran Lompat Jauh Kelas Vii Di Smp Negeri 1 Warungkondang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_POR_0906034_Title.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text S_POR_0906034_Table_of_content.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text S_POR_0906034_Abstract.pdf Download (284kB) | Preview
Preview	Text S_POR_0906034_Chapter1.pdf Download (245kB) | Preview
	Text S_POR_0906034_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (524kB)
Preview	Text S_POR_0906034_Chapter3.pdf Download (479kB) | Preview
	Text S_POR_0906034_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (374kB)
Preview	Text S_POR_0906034_Chapter5.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text S_POR_0906034_Bibliography.pdf Download (145kB) | Preview
	Text S_POR_0906034_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (461kB)

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode keseluruhan dan metode bagian terhadap hasil pembelajaran kelas VII di SMPN 1 Warungkondang. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa siswi kelas VII di SMPN 1 Warungkondang dengan Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik simple random sampling (sampel acak) sebanyak 20 orang. Berdasarkan hasil pengujian pada tabel 4.6 di peroleh bahwa thitung 3,776 lebih dari t1- α (2,100), Kriteria pengujian adalah tolak Ho jika t > t1 – α pada taraf nyata α = 0,05 dengan (dk) = 18. Dalam hal ini t hitung berada pada daerah penolakan Ho, jadi Ho ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa 1) Terdapat pengaruh metode keseluruhan yang signifikan terhadap hasil pembelajaran lompat jauh kelas VII di SMPN 1 Warungkondang. 2) Terdapat pengaruh metode bagian yang signifikan terhadap hasil pembelajaran lompat jauh kelas VII di SMPN 1 Warungkondang. 3) Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode keseluruhan dan metode bagian tehadap hasil pembelajaran lompat jauh kelas VII di SMPN 1 Warungkondang. The purpose of the study to determine the effect of differences in the whole method and part method of learning to long jump class VII at junior high school students 1 Warungkondang. The research method that I using is experimental. The population in this study were student of class VII at junior high school students 1 Warungkondang, the sample in study were taken using simple random sampling technique (random sampling) as many as 20 people. Based on the test result obtained in table 4.6 that more than 3,776 of t1- α (2,100), testing criteria is reject Ho if t > t1 – α at α = 0,05 significance level (dk) = 18. In the case t count is in the region of rejection of Ho, so Ho is rejection and H1 is accepted. It can make concluded that 1) there is a significant influence on the whole method of learning to long jump class VII at junior high school students 1 Warungkondang. 2) there is a significant influence on the part method of learning to long jump class VII at junior high school students 1 Warungkondang. 3) there is a significant difference between in the whole method and part method of learning to long jump class VII at junior high school students 1 Warungkondang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S POR LIR p-2014; Pembimbing : I. Yudy Hendrayana, II. Mudjihartono
Uncontrolled Keywords:	Metode Keseluruhan, Metode Bagian, Lompat Jauh
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	24 Jul 2015 04:48
Last Modified:	24 Jul 2015 04:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/15008

Actions (login required)

View Item