PENGEMBANGAN WEB BASED INTELLIGENT TUTORING SYSTEM UNTUK MENDUKUNG KEGIATAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR PADA KOMPETENSI DASAR MEMBUAT FUNGSI DAN PROSEDUR

Putra, Faisal Agus Tri (2014) PENGEMBANGAN WEB BASED INTELLIGENT TUTORING SYSTEM UNTUK MENDUKUNG KEGIATAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR PADA KOMPETENSI DASAR MEMBUAT FUNGSI DAN PROSEDUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_KOM_0900411_Title.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0900411_Table_Of_Conten.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0900411_Abstract.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0900411_Chapter1.pdf Download (160kB) | Preview
	Text S_KOM_0900411_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (632kB)
Preview	Text S_KOM_0900411_Chapter3.pdf Download (293kB) | Preview
	Text S_KOM_0900411_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (635kB)
Preview	Text S_KOM_0900411_Chapter5.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text S_KOM_0900411_Bibliogrhapy.pdf Download (138kB) | Preview
	Text S_KOM_0900411_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah Web Based Intelligent Tutoring System (WBITS) untuk mendukung kegiatan diagnostik kesulitan belajar pada materi membuat fungsi dan prosedur. Materi membuat fungsi dan prosedur merupakan salah satu materi yang sering dianggap sulit oleh siswa, karena memadukan antara kemampuan memahami Relational Database Management System (RDBMS) dan pemrograman yang sama-sama membutuhkan kemampuan berpikir abstrak tingkat tinggi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan tujuan akhir untuk menghasilkan sebuah WBITS yang dapat dipergunakan sebagai pendukung kegiatan diagnostik kesulitan belajar dalam bentuk alat diagnostik dan treatment. Penelitian ini dimulai dengan studi pendahuluan dan dilanjutkan dengan analisis dan perancangan WBITS. Setelah itu dilanjutkan dengan kodifikasi WBITS dan pengujian. Pengujian dilakukan dengan metode blackbox dan selanjutnya dilakukan verifikasi dan validasi oleh ahli media, materi, dan rekayasa perangkat lunak. Seluruh poin pengujian telah dipenuhi oleh sistem yang dikembangkan ini, dan hasil verifikasi dan validasi pakar menyatakan bahwa sistem yang dikembangkan ini layak untuk digunakan sebagai pendukung kegiatan diagnostik kesulitan belajar. Adapun selanjutnya dilakukan penelitian ujicoba pada tiga orang siswa SMK Negeri 4 Bandung yang teridentifikasi mengalami kesulitan belajar. Setelah diujicobakan, sistem ini mampu menuntaskan kesulitan belajar siswa sebesar 66,47%. Berdasarkan hasil angket yang disebarkan ke siswa dihasilkan informasi bahwa sistem sangat baik dan dapat dipergunakan sebagai alat bantu diagnostik kesulitan belajar dengan beberapa perbaikan. This research aims to develop a Web Based Intelligent Tutoring System (WBITS) to support learning difficulties diagnostic on creating function and procedure topic. Creating function and procedure topic was one of subject that claimed difficult by students, because that was fused between Relational Database Management System (RDBMS) and programming concept that needs higher abstraction level of thinking. This research is using Research and Development method that aims to create a WBITS product that can be used as supporting software (diagnostic and treatment tools) on learning difficulties diagnostic. This research started by introduction study then followed by analysis and design of the system. After that, followed by codification of WBITS and testing. The testing that used on this research is using blackbox method then followed by expert validation and verification by media, subject, and software engineering expert. All points of testing has passed by the system that developed, then experts verification and validation result shows that the system was proper to use as a supporting software on learning difficulties diagnostic. After that, a limited testing was held on three students of SMK Negeri 4 Bandung that indicated on learning difficulties at that subject. The system can help student to solve their learning difficulties as high as 66.47%. Based on a questionnaire that asked to the student, it shows that system is very good and can be used as supporting software on learning difficulties diagnostic with some revision.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S KOM PUT P-2014; Pembimbing: I. Heri Sutarno, II. Dedi Dohendi
Uncontrolled Keywords:	Web Based Intelligent Tutoring System, Diagnostik Kesulitan Belajar, Membuat Fungsi dan Prosedur Web Based Intelligent Tutoring System, Learning Difficulties Diagnostic, Creating Function and Procedure
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	26 May 2015 02:36
Last Modified:	26 May 2015 02:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/14604

Actions (login required)

View Item