PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MAZE TERHADAP KEMAMPUAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK USIA 5-6 TAHUN

Nur Azizah, - and Edi Hendri Mulyana, - and Gilar Gandana, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MAZE TERHADAP KEMAMPUAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat konsentrasi belajar anak usia dini, khususnya di TK Dewi Sartika Kota Tasikmalaya. Anak-anak sering mengalami kesulitan memusatkan perhatian, mudah teralihkan, serta kurang tekun dalam menyelesaikan tugas. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya capaian perkembangan kognitif. Untuk mengatasi hal tersebut, guru perlu menghadirkan media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan. Salah satunya adalah media pembelajaran maze yang dapat menstimulasi kemampuan berpikir, melatih kesabaran, serta meningkatkan daya ingat anak. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran maze terhadap konsentrasi belajar anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 20 anak, terdiri dari 10 anak kelompok B1 sebagai kelas eksperimen dan 10 anak kelompok B2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dengan tiga aspek konsentrasi, yaitu memusatkan perhatian, ketekunan, dan ingatan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen berada pada kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol masih pada kategori sedang. Uji statistik juga memperkuat bahwa media pembelajaran maze berpengaruh positif dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran maze efektif untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5 – 6 tahun. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pendidik dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. This research is motivated by the low level of concentration in early childhood learning, especially in Dewi Sartika Kindergarten in Tasikmalaya City. Children often have difficulty focusing, are easily distracted, and lack perseverance in completing tasks. This condition has an impact on low cognitive development achievements. To overcome this, teachers need to provide innovative and fun learning media. One of them is maze learning media that can stimulate thinking skills, train patience, and improve children's memory. The purpose of this study was to determine the effect of using maze learning media on the concentration of children aged 5-6 years. The research method used was quantitative with a Quasi Experimental Nonequivalent Control Group Design. The research sample consisted of 20 children, consisting of 10 children in group B1 as the experimental class and 10 children in group B2 as the control class. The instrument used was an observation sheet with three aspects of concentration, namely focusing attention, perseverance, and memory. The results of the study showed a significant increase in the experimental class compared to the control class. The average posttest score of the experimental class was in the high category, while the control class was still in the medium category. Statistical tests also confirmed that maze learning media has a positive effect on improving children's concentration. Therefore, it can be concluded that the use of maze learning media is effective in improving concentration in children aged 5-6 years. This research is expected to serve as a reference for educators in creating enjoyable and meaningful learning.

	Text S_PGPAUD_2100855_Title.pdf Download (858kB)
	Text S_PGPAUD_2100855_Chapter1.pdf Download (346kB)
	Text S_PGPAUD_2100855_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (418kB)
	Text S_PGPAUD_2100855_Chapter3.pdf Download (515kB)
	Text S_PGPAUD_2100855_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (744kB)
	Text S_PGPAUD_2100855_Chapter5.pdf Download (321kB)
	Text S_PGPAUD_2100855_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=mJGcGiEAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Edi Hendri Mulyana: 5978623 Gilar Gandana: 6138272
Uncontrolled Keywords:	Media Maze, Konsentrasi Belajar, Anak Usia Dini Maze Media, Concentration in Learning, Early Childhood
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Nur Azizah
Date Deposited:	23 Dec 2025 06:53
Last Modified:	23 Dec 2025 06:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/145926

Actions (login required)

View Item