PERSEPSI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UPI TERHADAP PROGRAM INTERNSHIP KE JEPANG

    Jundee Auleya, - and Juju Juangsih, - and Linna Meilia Rasiban, - (2025) PERSEPSI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UPI TERHADAP PROGRAM INTERNSHIP KE JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap persepsi mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang UPI terhadap manfaat, tantangan, dan serta pandangan mereka terhadap pelaksanaan program internship ke Jepang. Urgensi penelitian ini terletak pada upaya memahami bagaimana program ini dimaknai dan diterima oleh mahasiswa serta menjadi dasar pengembangan program ke depannya agar lebih baik lagi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus, yaitu penelitian yang berfokus pada eksplorasi mendalam terhadap suatu fenomena dalam konteks tertentu. Data diperoleh dari 30 mahasiswa angkatan 2021 yang dipilih melalui teknik purposive sampling, terdiri dari 15 mahasiswa yang telah mengikuti program internship ke Jepang dan 15 mahasiswa peserta MBKM di dalam negeri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruh mahasiswa memaknai program internship dengan sangat positif. Namun, mahasiswa yang telah mengikuti program tersebut juga menyoroti beberapa hal, seperti ketidakjelasan format laporan, kurangnya transparansi dalam sistem penilaian, serta minimnya keterlibatan kampus selama pelaksanaan program. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan jumlah responden yang lebih banyak agar hasil yang diperoleh dapat merepresentasikan persepsi mahasiswa secara lebih komprehensif. Selain itu, penelitian mendatang dapat difokuskan pada evaluasi menyeluruh terhadap efektivitas program internship, mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan, hingga capaian hasil. Hal ini diharapkan dapat memberikan masukan konkret bagi pengembangan dan penyempurnaan program internship di masa yang akan datang. This study aims to reveal the perceptions of students in the Japanese Language Education Study Program at UPI regarding the benefits, challenges, and their views on the implementation of the internship program in Japan. The urgency of this research lies in the effort to understand how the program is perceived and interpreted by students, and to serve as a foundation for future program development. This study employs a qualitative approach using a case study method. Data was collected from 30 students from the 2021 cohort selected through purposive sampling, comprising 15 students who had participated in the internship program in Japan and 15 students participating in the domestic MBKM program. The results of the study indicate that most students interpret the internship program very positively. However, students who have participated in the program also highlight several shortcomings, such as unclear report formats, lack of transparency in the assessment system and limited campus involvement during the program’s implementation.. Further research is recommended to involve a larger number of participants to ensure the results more comprehensively represent students' perceptions. Additionally, future studies could focus on a comprehensive evaluation of the internship program's effectiveness, covering aspects of planning, implementation, and outcomes. This is expected to provide concrete input for the development and improvement of internship programs in the future. この研究の目的は、インドネシア教育大学の日本語教育学科の学生が日本インターンシッププログラムについて、どのように思っているかを明らかにすることである。学生はこのプログラムにどんな良い点や大変な点があると感じているか、また、その実施についてどのように感じているかを明らかにすることが大切である。この研究は、質的研究のアプローチを用い、事例研究の方法で行った。データは、2021年入学の学生30人から集めた。その中には、日本インターンシップに参加した学生15人と、インドネシア国内でMBKMプログラムに参加した学生15人がいる。研究の結果、多くの学生はインターンシッププログラムを良いものだと考えていた。しかし、日本インターンシップに参加した学生の中には、いくつかの問題点を感じた人もいた。たとえば、レポートの書き方が分かりにくいこと、評価の仕方がはっきりしないこと、そしてプログラムの間に大学のサポートが少ないことなどである。今後の研究では、もっと多くの学生にアンケートをとって、より広い意見を集めることが必要である。そして、インターンシッププログラムの計画、実行、結果など、全体の効果についても調べることが大切である。そして、プログラムの改善につながるような、具体的なアイディアが出てくることが期待される。

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_JEP_2102824_Title.pdf] Text
    S_JEP_2102824_Title.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_JEP_2102824_Chapter1.pdf] Text
    S_JEP_2102824_Chapter1.pdf
    Download (914kB)
    [thumbnail of S_JEP_2102824_Chapter2.pdf] Text
    S_JEP_2102824_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (399kB)
    [thumbnail of S_JEP_2102824_Chapter3.pdf] Text
    S_JEP_2102824_Chapter3.pdf
    Download (689kB)
    [thumbnail of S_JEP_2102824_Chapter4.pdf] Text
    S_JEP_2102824_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (937kB)
    [thumbnail of S_JEP_2102824_Chapter5.pdf] Text
    S_JEP_2102824_Chapter5.pdf
    Download (278kB)
    [thumbnail of S_JEP_2102824_Appendix.pdf] Text
    S_JEP_2102824_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=WW8rntUAAAAJ&authuser=4&scilu=&scisig=AKwN59oAAAAAaTL1slaHSUx_XDAmIwwNlIYvoLM&gmla=AElLoL1OFw5XHKr4MFdXCR916HaeXLVSzz4pnWXcAp1t5RzOc77epGNSXejX19TPj1RICTh-Ik9-q8rlV8zNMCkQCxMPv9_kyvXCqWg&sciund=3036673680339996868 ID SINTA Dosen Pembimbing : SINTA ID : 5992349 SINTA ID : 5992682
    Uncontrolled Keywords: internship, magang, MBKM, persepsi mahasiswa, praktik kerja internship, internship program, MBKM, student perception, work practice インターンシップ、実習, MBKM、学生の認識, 実務研修
    Subjects: L Education > L Education (General)
    P Language and Literature > P Philology. Linguistics
    P Language and Literature > PN Literature (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
    Depositing User: Jundee Auleya
    Date Deposited: 09 Dec 2025 02:06
    Last Modified: 09 Dec 2025 02:06
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/145670

    Actions (login required)

    View Item View Item