HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

    Windi Nursyahfitri, - and Leni Anggraeni, - and Pitria Sopianingsih, - (2025) HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN CHATGPT DENGAN DIGITAL SKILLS MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan ChatGPT dengan digital skills mahasiswa PPKN UPI dengan menggunakan teori uses and gratification sebagai landasan teoritis. Perkembangan kecerdasaan teknologi buatan khususnya ChatGPT, telah membawa perubahan signifikan dalam cara mahasiswa memperoleh informasi, menyelesaikan tugas, dan belajar secara mandiri. dalam konteks ini, mahasiswa tidak lagi menjadi pengguna pasif melainkan bertindak aktif dalam memilih dan memanfaatkan media digital sesuai dengan kebutuhan mereka. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada mahasiswa program studi PPKN UPI. Instrumen penelitian mencakup dua variabel utama, yaitu penggunaan ChatGPT dan tingkat digital skills mahasiswa berdasarkan enam dimensi dari Van Laar: keterampilan teknis, keterampilan manajemen informasi, keterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi, keterampilan kreativitas, keterampilan berpikir kritis, dan keterampilan penyelesaian masalah. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis korelasi dan regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan ChatGPT dan digital skills mahasiswa. Mahasiswa yang lebih aktif dan terarah dalam menggunakan ChatGPT cenderung memiliki tingkat keterampilan digital yang lebih tinggi. Penggunaan ChatGPT juga terbukti memberikan kepuasan yang bersifat edukatif, seperti menyediakan kebutuhan informasi, meningkatkan efisiensi belajar, serta dukungan dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis dan teknis. Implikasi dari penelitian ini ditujukan bagi pemerintah, perguruan tinggi, pendidikan kewarganegaraan, masyarakat, dan peneliti selanjutnya agar dapat menetapkan kebijakan dan strategi pemanfaatan teknologi secara bijak, etis dan edukatif. Kata Kunci: ChatGPT, digital skills, mahasiswa, uses and gratification, kecerdasan buatan This study aims to examine the relationship between the use of ChatGPT and the digital skills of PPKN UPI students, using the Uses and Gratification theory as the theoretical foundation. The development of artificial intelligence, particularly ChatGPT, has significantly transformed how students access information, complete assignments, and engage in independent learning. In this context, students are no longer passive users but actively select and utilize digital media based on their needs. This research employs a quantitative approach with a correlational method. Data were collected through questionnaires distributed to students of the PPKN study program at UPI. The research instrument includes two main variables: the use of ChatGPT and students digital skills levels based on Van Laar,s six dimensions - technical skills, information management, communication, collaboration, creativity, critical thinking, and problem solving. The analysis techniques used are correlation and simple regression analysis. The results show a positive and significant relationship between the use of ChatGPT and students digital skills. Students who use ChatGPT more actively and educational gratification, such as fulfilling information needs, increasing learning efficiency, and supporting the development of critical and technical thinking skills. The implications of this study are directed toward the government, higher education institutions, civic education, society, and future researchers to develop policies and strategies for the ethical, wise, and educational use of technology. Keywords: ChatGPT, digital skills, students, uses and gratification, artificial intelligence.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PKN_2102853_Chapter1.pdf] Text
    S_PKN_2102853_Chapter1.pdf
    Download (323kB)
    [thumbnail of S_PKN_2102853_Title.pdf] Text
    S_PKN_2102853_Title.pdf
    Download (919kB)
    [thumbnail of S_PKN_2102853_Chapter2.pdf] Text
    S_PKN_2102853_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (494kB)
    [thumbnail of S_PKN_2102853_Chapter3.pdf] Text
    S_PKN_2102853_Chapter3.pdf
    Download (346kB)
    [thumbnail of S_PKN_2102853_Chapter4.pdf] Text
    S_PKN_2102853_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (933kB)
    [thumbnail of S_PKN_2102853_Chapter5.pdf] Text
    S_PKN_2102853_Chapter5.pdf
    Download (94kB)
    [thumbnail of S_PKN_2102853_Appendix.pdf] Text
    S_PKN_2102853_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en#d=gs_hdr_drw&t=1761514584166 ID SINTA Dosen Pembimbing Leni Anggraeni: 5988484 Pitria Sopianingsih: 6745713
    Uncontrolled Keywords: Hubungann penggunaan ChatGPT dengan digital skills Mahasiswa PPKN Universitas Pendidikan Indonesia The relationship between the use of ChatGPT and the digital skills of PPKN students at the Indonesian University of Education
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
    Depositing User: Windi Nursyahfitri
    Date Deposited: 27 Oct 2025 03:45
    Last Modified: 27 Oct 2025 03:45
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/144407

    Actions (login required)

    View Item View Item