STRATEGI INTEGRASI IMAGE-BASED ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 1

Zidane Asyad Hubbalillah, - and Mokhamad Syaom Barliana, - and Aldissain Jurizat, - (2025) STRATEGI INTEGRASI IMAGE-BASED ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 1. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan dan evaluasi panduan penggunaan AI berbasis gambar sebagai alat bantu untuk menjelajahi desain dalam Studio Perancangan Arsitektur 1 (SPA1). Pendekatan yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, agar panduan yang dibuat bersifat iteratif, responsif, dan berpusat pada kebutuhan pengguna. Produk awal yang dikembangkan adalah 'Image Gen AI Masterclass v1.0', yang didasarkan pada prinsip pedagogis seperti pengenalan AI, teknik prompting, fleksibilitas platform, dan etika penggunaannya. Sebuah sesi uji coba panduan dilakukan terhadap lima peserta, ditemani wawancara mendalam untuk mendapatkan persepsi dan pengalaman mereka sebagai evaluasi formatif. Secara umum, peserta memberi tanggapan positif terhadap panduan ini dan menunjukkan niat untuk menggunakannya di masa depan sebagai alat bantu dalam eksplorasi desain. Mereka mengidentifikasi manfaat AI dalam meningkatkan keragaman ide dan kejelasan konsep visual. Namun, mahasiswa juga menyampaikan beberapa kekhawatiran, seperti tantangan dalam menyusun prompt dan pentingnya penggunaan AI secara bijak. Data wawancara dianalisis secara tematik untuk memahami persepsi mahasiswa yang mendalam, yang kemudian digunakan sebagai dasar untuk merevisi panduan. Hasil dari penelitian ini adalah keluarnya panduan versi 1.1 yang masih perlu diuji lebih lanjut, dan Blueprint Integrasi AI dalam pembelajaran arsitrektur. Temuan ini menegaskan bahwa AI memiliki potensi besar sebagai alat eksplorasi bentuk dalam pembelajaran arsitektur, namun integrasi pedagogis harus dirancang dengan cermat agar penggunaannya bersifat pelengkap dan tidak menggantikan proses berpikir kreatif mahasiswa. This research focuses on the development and evaluation of a guide for using image-based AI as a tool for exploring design in Architectural Design Studio 1 (SPA1). The approach used was Research and Development (R&D) with the ADDIE model, ensuring the guide is iterative, responsive, and user-centered. The initial product developed was 'Image Gen AI Masterclass v1.0', which is based on pedagogical principles such as AI recognition, prompting techniques, platform flexibility, and ethical use. A pilot session of the guide was conducted with five participants, followed by in-depth interviews to obtain their perceptions and experiences as a formative evaluation. Overall, participants responded positively to the guide and expressed their intention to use it in the future as a tool for design exploration. They identified the benefits of AI in increasing the diversity of ideas and clarity of visual concepts. However, students also raised several concerns, such as challenges in developing prompts and the importance of using AI wisely. Interview data was analyzed thematically to understand students' in-depth perceptions, which were then used as a basis for revising the guide. The results of this research were the release of version 1.1 of the guide, which still requires further testing, as well an AI integration blueprint for architecture studiesab. These findings confirm that AI has great potential as a tool for exploring form in architectural learning, but pedagogical integration must be carefully designed so that its use is complementary and does not replace students' creative thinking processes.

	Text S_TA_2101940_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_TA_2101940_Chapter1.pdf Download (780kB)
	Text S_TA_2101940_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (796kB)
	Text S_TA_2101940_Chapter3.pdf Download (808kB)
	Text S_TA_2101940_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TA_2101940_Chapter5.pdf Download (561kB)
	Text S_TA_2101940_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=eSVs_EsAAAAJ&hl=id&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing: Mokhamad Syaom Barliana: 257912 Aldissain Jurizat: 6746163
Uncontrolled Keywords:	AI berbasis gambar, eksplorasi desain, studio arsitektur, R&D, ADDIE, evaluasi formatif. Image-based AI, design exploration, architecture studio, R&D, ADDIE
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	ZIDANE ASYAD HUBBALILLAH
Date Deposited:	22 Oct 2025 03:27
Last Modified:	22 Oct 2025 03:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/143965

Actions (login required)

View Item