PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMP

    Apriyani, Eva (2014) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Kemampuan abstraksi dalam matematika sangat penting karena merupakan suatu kemampuan untuk menggambarkan konsep matematis dalam sebuah permasalahan matematis atau dengan kata lain abstraksi dapat membangun model situasi masalah (Yuliati, 2013). Salah satu cara untuk membantu siswa menumbuh kembangkan kemampuan abstraksi matematis adalah dengan menerapkan Model Eliciting Activities (MEAs). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan abstraksi matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan MEAs dibandingkan dengan model ekspositori, dan mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan MEAs. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Bandung dengan sampel dua kelas dari keseluruhan kelas VIII yang tersedia. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan abstraksi matematis, angket, lembar observasi, dan jurnal harian siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan abstraksi matematis dengan MEAs lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan model ekspositori. Selain itu, siswa memberikan respons yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan MEAs.

    [thumbnail of S_MTK_0902304_Title.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0902304_Title.pdf

    Download (163kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0902304_Abstract.pdf

    Download (161kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Table_Of_Content.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0902304_Table_Of_Content.pdf

    Download (165kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0902304_Chapter1.pdf

    Download (180kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Chapter2.pdf] Text
    S_MTK_0902304_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (362kB)
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0902304_Chapter3.pdf

    Download (615kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Chapter4.pdf] Text
    S_MTK_0902304_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (470kB)
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0902304_Chapter5.pdf

    Download (162kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0902304_Bibliography.pdf

    Download (341kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0902304_Appendix.pdf] Text
    S_MTK_0902304_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (384kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil: S MAT APR p-2014; Pembimbing : I. Nanang Priatna, II. Cece Kustiawan
    Uncontrolled Keywords: Kemampuan Abstraksi Matematis, Model Eliciting Activities (MEAs)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: Mr. Hada Hidayat
    Date Deposited: 17 Apr 2015 06:27
    Last Modified: 17 Apr 2015 06:27
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/14371

    Actions (login required)

    View Item View Item