PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 1 Cipatat Kabupaten Bandung Barat pada Materi Lembaga Jasa Keuangan

    Sasqia Faradila, - and Neti Budiwati, - and Kinanti Geminastiti Hilmiatussadiah, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 1 Cipatat Kabupaten Bandung Barat pada Materi Lembaga Jasa Keuangan. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia pembelajaran berupa PowerPoint interaktif terhadap kemampuan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran ekonomi dalam materi lembaga jasa keuangan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain the pretest-posttest control group design. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang mengukur kemampuan pemahaman. Teknik analisis data menggunakan uji statistik parametrik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kemampuan pemahaman peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol mengalami peningkatan dalam kategori sedang, tetapi peningkatan di kelas eksperimen lebih tinggi, (2) terdapat perbedaan kemampuan pemahaman peserta didik di kelas eksperimen sebelum dan setelah diberikan perlakuan penggunaan multimedia pembelajaran, dan (3) terdapat perbedaan kemampuan pemahaman peserta didik antara kelas eksperimen yang menggunakan multimedia pembelajaran dengan kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penggunaan multimedia pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. The aim of this study is to determine the effect of using multimedia learning in the form of interactive PowerPoint on students’ understanding in economics subjects, specifically in the topic of financial service institutions. The research method used was a quasi-experimental with a pretest-posttest control group design. The instrument used was a multiple choice test consisting of 20 questions that measure students’ understanding. Data analysis techniques employed parametric statistical test. The results of the study indicate that: (1) students’ understanding in the experimental class and control class improved moderately, but the improvement in the experimental class was higher, (2) there was a difference in students’ understanding in the experimental class before and after being given the treatment of use multimedia learning, and (3) there was a difference in students’ understanding skills between the experimental class that used multimedia learning and the control class that used conventional learning media. The conclusion of this study is that the use of multimedia learning can improve students’ understanding in economics subjects.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PEK_2103593_Title.pdf] Text
    S_PEK_2103593_Title.pdf
    Download (884kB)
    [thumbnail of S_PEK_2103593_Chapter1.pdf] Text
    S_PEK_2103593_Chapter1.pdf
    Download (315kB)
    [thumbnail of S_PEK_2103593_Chapter2.pdf] Text
    S_PEK_2103593_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (586kB)
    [thumbnail of S_PEK_2103593_Chapter3.pdf] Text
    S_PEK_2103593_Chapter3.pdf
    Download (443kB)
    [thumbnail of S_PEK_2103593_Chapter4.pdf] Text
    S_PEK_2103593_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (459kB)
    [thumbnail of S_PEK_2103593_Appendix.pdf] Text
    S_PEK_2103593_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    [thumbnail of S_PEK_2103593_Chapter5.pdf] Text
    S_PEK_2103593_Chapter5.pdf
    Download (276kB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en&view_op=list_works&gmla=AH8HC4xMxCD-N0PqFoOsubXCQj_CR4h7H3IRxZJkuauXIkXg6UTCnt1c-wpbPd3G0EiLbGi4j4uANpjwMqRSGw&user=_PA33QUAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Neti Budiwati: 5993201 Kinanti Geminastiti Hilmiatussadiah: 6698859
    Uncontrolled Keywords: Kemampuan Pemahaman, Multimedia Pembelajaran, PowerPoint Interaktif Students’ Understanding, Multimedia Learning, Interactive PowerPoint
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
    Depositing User: Sasqia Faradila
    Date Deposited: 14 Oct 2025 07:26
    Last Modified: 14 Oct 2025 07:26
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/143291

    Actions (login required)

    View Item View Item