OPTIMALISASI PEMAHAMAN GAMBAR KERJA DENGAN BIMX PADA ELEMEN MATA PELAJARAN DESAIN PEMODELAN BANGUNAN DI SMKN 7 BALEENDAH

    Ridwan Rizqiawan, - and Usep Surahman, - and Restu Minggra, - (2025) OPTIMALISASI PEMAHAMAN GAMBAR KERJA DENGAN BIMX PADA ELEMEN MATA PELAJARAN DESAIN PEMODELAN BANGUNAN DI SMKN 7 BALEENDAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemahaman siswa terhadap gambar kerja pada mata pelajaran Desain Pemodelan Bangunan dengan menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu BIMx. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & McTaggart, yang mencakup tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, yang terdiri dari tiga siklus utama. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI DPIB 1 SMKN 7 Baleendah sebanyak 36 orang. Instrumen yang digunakan meliputi soal tes pemahaman gambar kerja, lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa secara signifikan dari sebelum tindakan hingga siklus III. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 47.829 (pra tindakan) menjadi 93,53 pada siklus III. Hasil uji N-Gain menunjukkan peningkatan dalam kategori sedang hingga tinggi, dan uji t menunjukkan signifikansi perbedaan hasil antar siklus. Penggunaan BIMx terbukti membantu siswa memahami elemen-elemen gambar kerja seperti denah, potongan, dan tampak secara visual, serta meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan BIMx dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan vokasi bidang konstruksi. This study aims to optimize students' understanding of working drawings in the Building Modeling Design subject by utilizing BIMx, a technology-based learning media. The research employed a Classroom Action Research (CAR) method using the Kemmis & McTaggart model, conducted over three cycles consisting of planning, action, observation, and reflection phases. The research subjects were 36 students of Class XI DPIB 1 at SMKN 7 Baleendah. Instruments included working drawing comprehension tests, observation sheets, and documentation. The results showed a significant improvement in students' understanding from the pre-action stage to the third cycle. The average score increased from 47.829 (pre-test) to 93.53 in cycle III. N-Gain analysis indicated medium to high improvement levels, and the paired t-test confirmed a statistically significant difference between pre- and post-tests. The use of BIMx effectively supported students in visualizing key elements of working drawings—such as floor plans, sections, and elevations—and enhanced student engagement during learning. Therefore, BIMx can be considered an effective instructional strategy in vocational education related to construction fields.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_TA_2107962_Title.pdf] Text
    S_TA_2107962_Title.pdf
    Download (355kB)
    [thumbnail of S_TA_2107962_Chapter1.pdf] Text
    S_TA_2107962_Chapter1.pdf
    Download (100kB)
    [thumbnail of S_TA_2107962_Chapter2.pdf] Text
    S_TA_2107962_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    [thumbnail of S_TA_2107962_Chapter3.pdf] Text
    S_TA_2107962_Chapter3.pdf
    Download (419kB)
    [thumbnail of S_TA_2107962_Chapter4.pdf] Text
    S_TA_2107962_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (8MB)
    [thumbnail of S_TA_2107962_Chapter5.pdf] Text
    S_TA_2107962_Chapter5.pdf
    Download (86kB)
    [thumbnail of S_TA_2107962_Appendix.pdf] Text
    S_TA_2107962_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (5MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=Ridwan+Rizqiawan# ID Sinta Dosen Pembimbing: Usep Surahman: 5978237 Restu Minggra: 5994304
    Uncontrolled Keywords: BIMx, Gambar Kerja, Pemahaman Siswa BIMx, Working Drawings, Student Understanding
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    T Technology > T Technology (General)
    T Technology > TH Building construction
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
    Depositing User: Ridwan Rizqiawan
    Date Deposited: 31 Oct 2025 14:32
    Last Modified: 31 Oct 2025 14:32
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/143054

    Actions (login required)

    View Item View Item