ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LITERASI KEUANGAN SYARIAH SANTRI: Peran Pendidikan Keuangan Keluarga sebagai Variabel Moderasi

    Leris Derizki, - and Juliana, - and Dea Aryandhana Mulyana Haris, - (2025) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LITERASI KEUANGAN SYARIAH SANTRI: Peran Pendidikan Keuangan Keluarga sebagai Variabel Moderasi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat literasi keuangan syariah di kalangan santri, sebuah ironi di tengah masifnya perkembangan industri keuangan syariah dan maraknya kasus santri terjerat pinjaman daring berbunga di Jawa Barat, wilayah dengan konsentrasi pondok pesantren tertinggi di Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh langsung dari faktor sosiodemografi, religiositas, pengaruh sosial, dan kurikulum pesantren terhadap literasi keuangan syariah. Selain itu, penelitian ini juga menguji peran pendidikan keuangan keluarga sebagai variabel yang memoderasi hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-kausalitas, yang didasarkan pada kerangka Theory of Planned Behavior (TPB) sebagai teori utama dan didukung oleh Social Learning Theory. Penelitian ini melibatkan 344 santri di wilayah Priangan Timur, Jawa Barat, sebagai responden, dan data dianalisis menggunakan metode Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosiodemografi, religiositas, pengaruh sosial, dan kurikulum pesantren secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan syariah, dengan pengaruh sosial menjadi faktor yang paling dominan. Secara menarik, pendidikan keuangan keluarga terbukti memainkan peran moderasi yang kompleks secara signifikan memperkuat pengaruh positif religiositas, pengaruh sosial, dan kurikulum. Namun, pendidikan keuangan keluarga justru memperlemah (moderasi negatif) pengaruh sosiodemografi, yang mengindikasikan perannya sebagai faktor penyetara (equalizer) yang mengurangi kesenjangan literasi akibat perbedaan latar belakang demografis. This research is motivated by the low level of Islamic financial literacy among santri (Islamic boarding school students), an irony amidst the massive growth of the Islamic finance industry and the increasing number of santri ensnared in interest-based online loans in West Java, a region with the highest concentration of Islamic boarding schools in Indonesia. This study aims to analyze the direct influence of sociodemographic factors, religiosity, social influence, and the pesantren curriculum on Islamic financial literacy. Furthermore, it examines the role of family financial education as a moderating variable in these relationships. Employing a quantitative approach with a descriptive causal design, this study is framed by the Theory of Planned Behavior (TPB) as the grand theory and supported by Social Learning Theory. The research involved 344 santri from the Priangan Timur region of West Java as respondents, with data analyzed using Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The findings indicate that sociodemographics, religiosity, social influence, and the pesantren curriculum each have a positive and significant partial effect on Islamic financial literacy, with social influence being the most dominant factor. Interestingly, family financial education was found to play a complex moderating role: it significantly strengthens the positive influence of religiosity, social influence, and the curriculum. However, family financial education weakens (negative moderation) the influence of sociodemographics, suggesting its role as an equalizer that reduces literacy gaps caused by differing demographic backgrounds.

    [thumbnail of S_EKI_2109185_Title.pdf] Text
    S_EKI_2109185_Title.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_EKI_2109185_Chapter1.pdf] Text
    S_EKI_2109185_Chapter1.pdf

    Download (365kB)
    [thumbnail of S_EKI_2109185_Chapter2.pdf] Text
    S_EKI_2109185_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (468kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_EKI_2109185_Chapter3.pdf] Text
    S_EKI_2109185_Chapter3.pdf

    Download (232kB)
    [thumbnail of S_EKI_2109185_Chapter4.pdf] Text
    S_EKI_2109185_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (856kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_EKI_2109185_Chapter5.pdf] Text
    S_EKI_2109185_Chapter5.pdf

    Download (64kB)
    [thumbnail of S_EKI_2109185_Appendix.pdf] Text
    S_EKI_2109185_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (4MB) | Request a copy
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=47r-SH0AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Juliana: 6649754 Dea Aryandhana Mulyana Haris: 6898108
    Uncontrolled Keywords: literasi keuangan syariah, santri, sosiodemografi, religiositas, pengaruh sosial, kurikulum, pendidikan keuangan keluarga, pesantren, Priangan Timur. Islamic financial literacy, santri, sociodemographics, religiosity, social influence, curriculum, family financial education, pesantren, Priangan Timur.
    Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
    H Social Sciences > HB Economic Theory
    H Social Sciences > HG Finance
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Ilmu Ekonomi dan Keuangan Islam
    Depositing User: Leris Derizki
    Date Deposited: 30 Sep 2025 00:30
    Last Modified: 30 Sep 2025 00:30
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/141175

    Actions (login required)

    View Item View Item