EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM MENGEMBANGKAN GERAK DASAR PERMAINAN BOLA BASKET

Muhammad Rifqi Alim, - and Helmy Firmansyah, - and Marisa Noviyanti Fajrah Ilsya, - (2025) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM MENGEMBANGKAN GERAK DASAR PERMAINAN BOLA BASKET. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap kemampuan gerak dasar dalam permainan bola basket. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI SMAN 2 Indramayu sebanyak 132 orang. Instrumen yang digunakan adalah Game Performance Assessment Instrument (GPAI) yang terdiri dari tiga aspek penilaian: menyesuaikan diri (adjust), pelaksanaan keterampilan (skill execution), dan pengambilan keputusan (decision making). Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran tutor sebaya terhadap peningkatan kemampuan gerak dasar siswa dalam permainan bola basket. Simpulan, berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran tutor sebaya dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan jasmani. Kata Kunci: Bola Basket, Gerak Dasar, GPAI, Pendidikan Jasmani , Tutor Sebaya This study aims to determine the effect of the peer tutoring learning model on fundamental movement skills in basketball games. The research method used was quasi-experimental with a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 132 eleventh-grade students from SMAN 2 Indramayu. The instrument used was the Game Performance Assessment Instrument (GPAI), which assessed three components: adjustment, skill execution, and decision making. The Wilcoxon test results showed a significance value of 0.00 (< 0.05), indicating a significant effect of the peer tutoring model on improving students' fundamental movement skills in basketball. Conclusion, based on the research results, it can be concluded that the peer tutor learning model can be an alternative effective learning strategy in physical education Keywords: Peer Tutoring, Fundamental Movement, Basketball, GPAI, Physical Education

	Text TA_ART_S_JKR_2006764_ART.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (296kB)
	Text TA_ART_S_JKR_2006764_SK.pdf Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Dekan FPOK Nomor : 5187/UN40.A6/PK.03.05/2025 ID SINTA Dosen Pembimbing : Helmy Firmansyah : 5978105 Marisa Noviyanti Fajrah Ilsya : 6798192
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan dalam mengembangkan gerak dasar permainan bola basket melalu model tutor sebaya
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	MUHAMMAD RIFQI ALIM
Date Deposited:	25 Sep 2025 23:53
Last Modified:	25 Sep 2025 23:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/140570

Actions (login required)

View Item