RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL T-JOURALIC YANG BERPOTENSI DALAM MELATIHKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI SUHU DAN KALOR

Muhamad Rizki Wardani, - and Ika Mustika Sari, - and Arif Hidayat, - (2025) RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL T-JOURALIC YANG BERPOTENSI DALAM MELATIHKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI SUHU DAN KALOR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang menarik dan valid agar cocok digunakan dalam pembelajaran fisika dalam bentuk komik digital untuk siswa kelas sebelas SMA pada materi suhu dan kalor. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) dengan model pengembangan Successive Approximation Model (SAM) yang terdiri dari tiga fase utama, yaitu preparation phase, iterative design phase, dan iterative development phase. Pada fase persiapan dilakukan pengumpulan informasi tentang kebutuhan siswa dan solusi yang sesuai. Pada tahap iterative design phase, desain dan prototype komik digital T-JOURALIC dibuat. Pada tahap iterative development phase, evaluasi dilakukan untuk merevisi produk menjadi versi alpha sebagai versi lengkap dari media yang dikembangkan. Produk versi alpha divalidasi dengan hasil validasi materi sebesar 0,81 dan validasi media sebesar 0,87 yang berada pada kategori tinggi. Selain itu dilakukan wawancara penggunaan media versi alpha untuk mendapatkan masukan sebagai bahan perbaikan pada versi selanjutnya. Hasil evaluasi pada versi alpha menjadi dasar pengembangan versi beta sebagai versi lebih baik dari versi alpha. Versi beta yang telah dibuat dilakukan tahap validasi materi dan media dengan perolehan masing-masing sebesar 0,88 dan 0,91 yang berada pada kategori tinggi. Pada versi beta dilakukan wawancara pengguna untuk mendapatkan bahan evaluasi dari pengalaman pengguna. Hasil evaluasi dari proses validasi dan wawancara versi beta digunakan sebagai bahan untuk mengembangkan versi gold sebagai versi akhir dari produk yang dibuat. Pada uji coba produk yang dilakukan pada sejumlah siswa, media mendapatkan persentase sebesar 75,7% yang termasuk dalam kategori tinggi. This study aims to produce interesting and valid learning media that are suitable for use in physics learning in the form of digital comics for eleventh grade high school students on the subject of temperature and heat. The research method used is R&D (Research and Development) with the Successive Approximation Model (SAM) development model, which consists of three main phases, namely the preparation phase, iterative design phase, and iterative development phase. During the preparation phase, information about student needs and appropriate solutions was collected. In the iterative design phase, the design and prototype of the T-JOURALIC digital comic were created. In the iterative development phase, evaluations were conducted to revise the product into an alpha version, which is the complete version of the developed media. The alpha version was validated with a material validation score of 0.81 and a media validation score of 0.87, both of which fall into the high category. Additionally, interviews were conducted on the use of the alpha version of the media to obtain feedback for improvements in the next version. The evaluation results of the alpha version serve as the basis for developing the beta version as an improved version of the alpha version. The beta version, which has been created, undergoes material and media validation with scores of 0.88 and 0.91, respectively, both falling into the high category. In the beta version, user interviews are conducted to obtain evaluation materials from user experiences. The evaluation results from the validation process and beta version interviews were used as input for developing the gold version as the final version of the product. In the product testing conducted on a number of students, the media achieved a percentage of 75.7%, which falls into the high category.

	PDF S_FIS_2108072_Title.pdf Download (993kB)
	Text S_FIS_2108072_Chapter 1.pdf Download (578kB)
	Text S_FIS_2108072_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (868kB) | Request a copy
	Text S_FIS_2108072_Chapter 3.pdf Download (1MB)
	Text S_FIS_2108072_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy
	Text S_FIS_2108072_Chapter 5.pdf Download (548kB)
	Text S_FIS_2108072_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=lCSktcoAAAAJ&scilu=&scisig=ACUpqDcAAAAAaMvlGqolzG6pOepQ6vdyDZ-QLvo&gmla=AH8HC4ycl_mtBzOq5NP43VrpyFrDTozqlxr0uYiYcGbzbSIeVQ-uJ6nsJju9SDvPEVIQjtficB8MoYJGlEiI1IVL2onBdKUgEKXWSjc&sciund=10936938050330362105 ID Sinta Dosen Pembimbing Ika Mustika Sari : 5993538 Arif Hidayat : 257991
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran Komik Fisika, Komik digital T-JOURALIC learning media Physics Comics, digital comics T-JOURALIC
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1 > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Muhamad Rizki Wardani
Date Deposited:	21 Sep 2025 06:30
Last Modified:	21 Sep 2025 06:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/139917

Actions (login required)

View Item