IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM PADA MATERI ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LOGICAL THINKING

    Karina Aulia Putri Reiviani, - and Eka Fitrajaya Rahman, - and Jajang Kusnendar, - (2025) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM PADA MATERI ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LOGICAL THINKING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mendorong perubahan signifikan dalam sektor pendidikan, yang menuntut peserta didik memiliki keterampilan abad ke-21, terutama berpikir logis. Di sekolah menengah kejuruan, pembelajaran Algoritma dan Pemrograman merupakan peluang strategis untuk menumbuhkan keterampilan tersebut, namun seringkali dianggap sulit oleh peserta didik karena metode pembelajaran yang kurang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model Blended Learning dengan media Learning Management System sebagai solusi dalam upaya meningkatkan proses berpikir logis peserta didik pada materi Algoritma dan Pemrograman. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan kerangka desain pembelajaran ADDIE serta desain penelitian One-Group Pretest-Posttest. Penelitian ini melibatkan 34 peserta didik kelas X Sistem Informasi Jaringan dan Aplikasi (SIJA) C di SMK Negeri 1 Cimahi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada rata-rata skor pretest (50) ke posttest (87,75), dengan selisih peningkatan sebesar 37,75. Peningkatan juga terlihat pada ketiga indikator berpikir logis, yaitu keruntutan berpikir dari 53 menjadi 88, kemampuan berargumen dari 43 menjadi 88, dan penarikan kesimpulan dari 52 menjadi 88 yang dianalisis menggunakan uji Paired Sampel T-Test. Selain itu, media pembelajaran ini memperoleh tanggapan positif dengan skor rata-rata 81% yang dikategorikan "Sangat Baik". Temuan ini mengindikasikan bahwa Learning Management System efektif dalam mendukung pembelajaran Algoritma dan Pemrograman serta meningkatkan kemampuan berpikir logis peserta didik. The rapid advancement of Information and Communication Technology (ICT) has spurred significant changes in the education sector, demanding that students acquire 21st-century skills, particularly logical thinking. In vocational high schools, the study of Algorithms and Programming presents a strategic opportunity to cultivate these skills. However, students often find it challenging due to ineffective teaching methods. This study aims to implement a Blended Learning model using a Learning Management System (LMS) as a solution to enhance students' logical thinking processes in the subject of Algorithms and Programming. The research employs a Research and Development (R&D) method, utilizing the ADDIE instructional design framework and a One-Group Pretest-Posttest research design. The study involved 34 students from class X of the Information and Network Systems and Applications (SIJA) program at SMK Negeri 1 Cimahi. The results show a significant increase in the average score from the pretest (50) to the posttest (87.75), with a score difference of 37.75. The I mprovement was also evident across all three indicators of logical thinking: coherence of thought (from 53 to 88), argumentation skills (from 43 to 88), and drawing conclusions (from 52 to 88) all of which were analyzed using a Paired Sample T-Test. Furthermore, the learning medium received a positive response with an average score of 81%, categorized as "Very Good." These findings indicate that the Learning Management System is effective in supporting the learning of Algorithms and Programming and in improving students' logical thinking abilities.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KOM_2006055_Title.pdf] Text
    S_KOM_2006055_Title.pdf
    Download (418kB)
    [thumbnail of S_KOM_2006055_Chapter 1.pdf] Text
    S_KOM_2006055_Chapter 1.pdf
    Download (161kB)
    [thumbnail of S_KOM_2006055_Chapter 2.pdf] Text
    S_KOM_2006055_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (476kB)
    [thumbnail of S_KOM_2006055_Chapter 3.pdf] Text
    S_KOM_2006055_Chapter 3.pdf
    Download (545kB)
    [thumbnail of S_KOM_2006055_Chapter 4.pdf] Text
    S_KOM_2006055_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    [thumbnail of S_KOM_2006055_Chapter 5.pdf] Text
    S_KOM_2006055_Chapter 5.pdf
    Download (138kB)
    [thumbnail of S_KOM_2006055_Appendix.pdf] Text
    S_KOM_2006055_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (8MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Eka Fitrajaya Rahman: 6038107 Jajang Kusnendar: 5989839
    Uncontrolled Keywords: Algoritma dan Pemrograman, Blended Learning, Learning Management System, Logical Thinking. Algorithms and Programming, Blended Learning, Learning Management System, Logical Thinking.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
    Depositing User: Karina Aulia Putri Reiviani
    Date Deposited: 23 Oct 2025 02:01
    Last Modified: 23 Oct 2025 02:01
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/139702

    Actions (login required)

    View Item View Item