PENGEMBANGAN WEPCET (WEB PEMBACA CEPAT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

Nur Aulia Rahmah, - and Enjang Yusup Ali, - and Dety Amelia Karlina, - (2025) PENGEMBANGAN WEPCET (WEB PEMBACA CEPAT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Rendahnya kemampuan membaca dan pemahaman di kalangan siswa sekolah dasar di Indonesia merupakan tantangan pendidikan yang kritis, sebagaimana dibuktikan dengan menurunnya skor PISA dari 371 poin di tahun 2018 menjadi 359 poin di tahun 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas WEPCET (Web Pembaca Cepat), sebuah media pembelajaran berbasis web yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat dan pemahaman membaca di kalangan siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini akan menggunakan metode Research and Development (R&D), dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing terdiri dari 31 peserta didik. Instrumen pengumpulan data meliputi tes pemahaman bacaan (15 soal pilihan ganda), lembar pengukuran kecepatan membaca, dan kuesioner respon siswa. Analisis statistik terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas, uji-t sampel independen, dan analisis N-Gain. Peningkatan yang signifikan terlihat pada kelompok eksperimen, dengan skor pemahaman bacaan meningkat dari 63,34 menjadi 86,34 dan kecepatan membaca dari 200 menjadi 230 KEM (kecepatan efektivitas membaca). Uji-t menghasilkan nilai signifikansi .000 < 0,05, yang menunjukan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Analisis N-Gain menunjukkan peningkatan yang “cukup efektif” dalam pemahaman bacaan (75,60%). Tanggapan siswa terhadap media WEPCET sangat positif, dengan tingkat kelayakan 93,76% yang diklasifikasikan sebagai “sangat layak”. Selain itu, penggunaan media WEPCET terbukti efektif secara signifikan dalam mengembangkan keterampilan membaca cepat dan pemahaman bacaan pada siswa sekolah dasar. The low reading and comprehension skills among elementary school students in Indonesia are a critical educational challenge, as evidenced by the decline in PISA scores from 371 points in 2018 to 359 points in 2022. This study aims to develop and evaluate the effectiveness of WEPCET (Web Pembaca Cepat), a web-based learning platform designed to enhance fast reading skills and reading comprehension among fifth-grade elementary school students. This study will employ the Research and Development (R&D) method, using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. It will involve two classes: an experimental class and a control class, each consisting of 31 students. Data collection instruments include a reading comprehension test (15 multiple-choice questions), a reading speed measurement sheet, and a student response questionnaire. Statistical analysis includes normality tests, homogeneity tests, independent samples t-tests, and N-Gain analysis. A significant improvement was observed in the experimental group, with reading comprehension scores increasing from 63.34 to 86.34 and reading speed from 200 to 230 KEM (reading effectiveness speed). The t-test yielded a significance value of .000 < 0.05, indicating a significant difference between the experimental and control classes. The N-Gain analysis showed a “moderately effective” improvement in reading comprehension (75.60%). Students' responses to the WEPCET media were very positive, with a feasibility rate of 93.76% classified as “highly feasible.” Additionally, the use of the WEPCET media was found to be significantly effective in developing fast reading skills and reading comprehension in elementary school students.

	Text S_PGSD_2109004_TITLE.pdf Download (744kB)
	Text S_PGSD_2109004_CHAPTER1.pdf Download (64kB)
	Text S_PGSD_2109004_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (268kB)
	Text S_PGSD_2109004_CHAPTER3.pdf Download (532kB)
	Text S_PGSD_2109004_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGSD_2109004_CHAPTER5.pdf Download (48kB)
	Text S_PGSD_2109004_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (17MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Bahasa Indonesia, Keterampilan Membaca Cepat, Media Pembelajaran Web, Pengembangan, Sekolah Dasar Indonesian Language, Speed Reading Skills, Web-Based Learning Media, Development, Elementary School
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Nur Aulia Rahmah
Date Deposited:	12 Sep 2025 03:15
Last Modified:	12 Sep 2025 03:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/138932

Actions (login required)

View Item