PENGARUH PENERAPAN NILAI-NILAI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGENAI EKOSISTEM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP SISWA SMA

Putri, Siti Prasetyanti (2015) PENGARUH PENERAPAN NILAI-NILAI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGENAI EKOSISTEM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BIO_0901951_Title.pdf

Download (12kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0901951_Abstract.pdf

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0901951_Table_of_content.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0901951_Chapter1.pdf

Download (331kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_0901951_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (563kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_0901951_Chapter3.pdf

Download (710kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_0901951_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (549kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_0901951_Chapter5.pdf

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_0901951_Bibliography.pdf

Download (222kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (257kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (200kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (233kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix5.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (197kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix6.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (225kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix7.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (242kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix8.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (162kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix9.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (238kB)
[img] Text
S_BIO_0901951_Appendix10.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (223kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Hakikat pendidikan bukan hanya proses kegiatan transfer ilmu pengetahuan dari guru kepada siswa, melainkan pula adanya upaya pembentukan pribadi siswa yang dikembangkan pada suatu pendidikan nilai. Nilai-nilai sains yang dimaksud adalah nilai praktis, nilai intelektual, nilai pendidikan, nilai sosial-politik, dan nilai religi. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain penelitian non equivalent control group design. Penelitian dilakukan di MAN 1 Bandung. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas X yang diambil dua kelas (sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol) pada semester II sebanyak 32 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah soal tes pemahaman konsep, skala sikap, dan angket respon siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara rata-rata posttest kelas eksperimen dan kontrol baik dalam pemahaman konsep maupun sikap siswa. Pemahaman konsep kelas eksperimen memiliki rata-rata lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu 81,25 > 67,69 (Uji Wilcoxon: zhitung > ztabel atau 4,49 > 1,96). Selain itu, dapat dilihat dari hasil N-gain kelas eksperimen sebesar 0,72 (Kriteria tinggi) dan kelas kontrol 0,59 (Kriteria sedang). Sikap siswa kelas eksperimen menunjukkan rata-rata skor lebih besar dari kelas kontrol sebesar 48,00 > 37,75 (Uji Wilcoxon: zhitung > ztabel atau 4,15 > 1,96). Dapat disimpulkan bahwa penerapan nilai-nilai pada pembelajaran Biologi mengenai ekosistem memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep dan sikap siswa SMA.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. panggil: S BIO PUT p-2015
Uncontrolled Keywords: Penerapan nilai pada pembelajaran Biologi, Pemahaman konsep, Sikap siswa.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 06 Mar 2015 02:49
Last Modified: 06 Mar 2015 02:49
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/13834

Actions (login required)

View Item View Item