PENGGUNAAN MEDIA BUSY BOARD MELALUI METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN HAMBATAN PENGLIHATAN USIA DINI

Debi Dewanty, - and Iding Tarsidi, - and Neni Meiyani, - (2025) PENGGUNAAN MEDIA BUSY BOARD MELALUI METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN HAMBATAN PENGLIHATAN USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media Busy Board untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak dengan hambatan penglihatan usia dini. Pada pelaksanaan penelitian, media Busy Board diterapkan melalui metode demonstrasi. Motorik halus merupakan aspek penting bagi anak dengan hambatan penglihatan dalam belajar dan aktivitas sehari-hari, namun seringkali kemampuan motorik halus pada anak dengan hambatan penglihatan belum berkembang dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen Single Subject Research (SSR) desain A-B A. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang anak dengan hambatan penglihatan berusia 5 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan tes perbuatan melalui instrumen dengan dua sub aspek yakni koordinasi jari dan kekuatan jari. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor kemampuan motorik halus dari fase baseline 1 (A1) ke fase intervensi (B), dan tetap stabil pada fase baseline 2 (A2). Peningkatan kemampuan subjek ditunjukkan dari hasil mean level sub aspek, pada sub aspek koordinasi jari peningkatan terjadi dari mean level 45,8% ke 58,3%, sedangkan pada sub aspek kekuatan jari peningkatan mean level dari 47,6% ke 69,45%, Sedangkan hasil keseluruhan aspek motorik halus subjek meningkat dari 46,7% ke 63,66%. Persentase tersebut menunjukkan kemampuan motorik halus subjek termasuk dalam kategori “berkembang sesuai harapan”. Dengan demikian, media Busy Board melalui metode demonstrasi berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan motorik halus anak dengan hambatan penglihatan usia dini yang menjadi subjek penelitian ini. Implikasinya guru dapat menggunakan media Busy Board melalui metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan motorik halus. This research investigates the impact of Busy Board media on enhancing fine motor skills in young children with visual impairments. The Busy Board was implemented using a demonstration method. Fine motor skills are crucial for children with visual impairments, as they significantly influence learning and daily activities. However, these skills often do not develop adequately in this population. A quantitative approach was employed, utilizing the Single Subject Research (SSR) experimental method with an A-B-A design. The subject of this research was a 5-year-old child with visual impairments. Data collection involved performance tests focusing on two sub-aspects: finger coordination and finger strength. Results indicated an improvement in fine motor skills, with scores rising from baseline phase 1 (A1) to the intervention phase (B), and remaining stable in baseline phase 2 (A2). Specifically, finger coordination improved from a mean of 45.8% to 58.3%, while finger strength increased from 47.6% to 69.45%. Overall, the subject's fine motor skills improved from 46.7% to 63.66%, categorizing them as "developing as expected." This suggests that Busy Board media, when used through the demonstration method, effectively enhances fine motor skills in young children with visual impairments. Consequently, teachers are encouraged to utilize Busy Board media in their instructional practices to support the development of fine motor skills in this population.

	Text S_PKH_2106081_Title.pdf Download (464kB)
	Text S_PKH_2106081_Chapter 1.pdf Download (268kB)
	Text S_PKH_2106081_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (457kB)
	Text S_PKH_2106081_Chapter 3.pdf Download (498kB)
	Text S_PKH_2106081_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (948kB)
	Text S_PKH_2106081_Chapter 5.pdf Download (175kB)
	Text S_PKH_2106081_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=7AJC6j0AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Iding Tarsidi: 5995210 Neni Meiyani: 5995990
Uncontrolled Keywords:	Busy Board, Motorik Halus, Anak dengan Hambatan Penglihatan Busy Board, Fine Motor Skills, Children with Visual Impairments
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Debi Dewanty
Date Deposited:	08 Sep 2025 03:51
Last Modified:	08 Sep 2025 03:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/138080

Actions (login required)

View Item