PENGENALAN BIBLIOTERAPI SEBAGAI METODE ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT LITERASI PADA SISWA SMAN 9 KOTA TASIKMALAYA

Shafira Gitta Supriyanto, - and Linda Setiawati, - and Susanti Agustina, - (2025) PENGENALAN BIBLIOTERAPI SEBAGAI METODE ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT LITERASI PADA SISWA SMAN 9 KOTA TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Literasi merupakan sebuah keterampilan penting bagi siswa karena membaca merupakan sebuah kunci untuk mempelajari berbagai macam jenis ilmu pengetahuan. Literasi yang terjadi dalam dunia pendidikan mengacu pada kemampuan siswa untuk membaca, menulis, dan berpikir kritis. Pada tingkatan SMA literasi tidak hanya terjadi dalam batas kemampuan membaca dan menulis secara teknis akan tetapi mencakup kemampuan untuk memahami, menganalisis, dan menggunakan informasi secara efektif. Pelatihan pengenalan biblioterapi merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan untuk dapat meningkatkan literasi siswa di SMAN 9 Kota Tasikmalaya. Fenomena yang terjadi di SMAN 9 Kota Tasikmalaya beberapa siswa masih belum memahami makna isi bacaan, mengevaluasi kembali bacaan, dan memilih bahan bacaan yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi siswa melalui metode biblioterapi. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah action research dengan pendekatan kualitatif yang dilakukan selama dua siklus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sampel penelitian diambil berdasarkan sampeling non probality dengan penentuan data yang dilakukan secara purposive sampling yaitu dipilih berdasarkan pertimtangan dan tujuan tertentu. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengenalan pelatihan biblioterapi dapat meningkatkan literasi siswa, dengan indikator mampu memahami bahan bacaan, mengevaluasi kembali bahan bacaan, dan memilih bahan bacaan yang sesuai dengan kondisi, keadaan dan perkembannya. Literacy is an important skill for students because reading is the key to learning various types of knowledge. Literacy that occurs in the world of education refers to students' ability to read, write and think critically. At the high school level literacy does not only occur within the limits of technical reading and writing abilities but also includes the ability to understand, analyze and use information effectively. Training to introduce bibliotherapy is an activity carried out to increase student literacy at SMAN 9 Tasikmalaya City. The phenomenon that occurs at SMAN 9 Tasikmalaya City is that some students still do not understand the meaning of the reading content, re-evaluate the reading, and choose appropriate reading material. This research aims to increase student literacy through the bibliotherapy method. In this research, the method used was action research with a qualitative approach carried out over two cycles. Data collection techniques were carried out using interviews, observation and documentation. The research sample was taken based on non-probability sampling with data determination carried out using purposive sampling, namely selected based on certain considerations and objectives. The research results show that the introduction of bibliotherapy training can increase students' literacy, with indicators of being able to understand reading material, re-evaluate reading material, and choose reading material that is appropriate to their conditions, circumstances and development.

	Text S_PSPI_2004871_Title.pdf Download (890kB)
	Text S_PSPI_2004871_Chapter1.pdf Download (388kB)
	Text S_PSPI_2004871_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB)
	Text S_PSPI_2004871_Chapter3.pdf Download (445kB)
	Text S_PSPI_2004871_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_PSPI_2004871_Chapter5.pdf Download (236kB)
	Text S_PSPI_2004871_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=nyePYtkAAAAJ&hl=en ID Sinta Dosen Pembimbing Linda Setiawati: 5995101 Susanti Agustina: 5994966
Uncontrolled Keywords:	bahan bacaan, biblioterapi, siswa bibliotherapy, reading materials, students
Subjects:	L Education > L Education (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Perpustakaan dan Informasi
Depositing User:	Shafira Gitta Supriyanto
Date Deposited:	28 Jul 2025 07:56
Last Modified:	28 Jul 2025 07:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/134760

Actions (login required)

View Item