ANALISIS PROSES MORFOLOGI PADA KARANGAN NARASI SISWA SDN GEREM I SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN BAHAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Rizka Dwi Adinda, - (2025) ANALISIS PROSES MORFOLOGI PADA KARANGAN NARASI SISWA SDN GEREM I SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN BAHAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis serta penggunaan proses morfologi pada teks karangan narasi siswa, dan pembuatan bahan pembelajaran menulis teks narasi bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar. Pembelajaran menulis teks narasi terdapat pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV kurikulum merdeka, hal ini yang mendasari bahwa pembelajaran menulis teks narasi penting untuk diajarkan kepada siswa. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk meneliti analisis proses morfologi pada karangan narasi siswa kelas IV SDN Gerem I. Proses morfologi pada dasarnya adalah proses pembentukan kata dari sebuah bentuk kata melalui pembubuhan afiks dalam proses afiksasi, pengulangan dalam proses reduplikasi, penggabungan dalam proses komposisi, pemendekan dalam proses akronimisasi, dan pengubahan status dalam bentuk konversi (Chaer, 2008). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi. Proses penelitian dilakukan dengan cara menelaah dokumen berupa proses morfologi serta penggunaannya dalam teks karangan narasi siswa kelas IV SDN Gerem I, melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian ini ditemukan sebanyak 584 kata yang termasuk ke dalam afiksasi, 91 kata yang termasuk ke dalam reduplikasi, 7 kata yang termasuk ke dalam akronimisasi, dan 19 kata yang termasuk ke dalam komposisi. Hasil penelitian ini akan dijadikan sebagai bahan pembelajaran menulis teks narasi bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar yang disajikan dalam bentuk handout. Sebagai bahan ajar, handout merupakan bahan pembelajaran yang mempunyai fungsi untuk mendukung, memperjelas, dan memperkaya bahan pembelajaran utama (Kosasih, 2021). The purpose of this study is to determine the types and use of morphological processes in student narrative essay texts, and to create learning materials for writing narrative texts for fourth grade elementary school students. Learning to write narrative text is found in the Indonesian language subject of class IV of the independent curriculum, this is the basis that learning to write narrative text is important to be taught to students. Therefore, the researcher is interested in analyzing the morphological process in the narrative essays of fourth grade students of SDN Gerem I. The morphological process is basically the process of forming words from a word form through affixing affixes in the affixation process, repetition in the reduplication process, merging in the composition process, shortening in the acronymization process, and changing status in the form of conversion (Chaer, 2008). This research is qualitative research using content analysis method. The research process is carried out by examining documents in the form of morphological processes and their use in the text of narrative essays of fourth grade students of SDN Gerem I, through the process of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. This research found 584 words that are included in affixation, 91 words that are included in reduplication, 7 words that are included in acronymization, and 19 words that are included in composition. The results of this study will be used as learning materials for writing narrative texts for grade IV elementary school students presented in the form of handouts. As teaching materials, handouts are learning materials that have a function to support, clarify, and enrich the main learning materials (Kosasih, 2021).

	Text S_PGSD_2108134_Title.pdf Download (974kB)
	Text S_PGSD_2108134_Chapter 1.pdf Download (192kB)
	Text S_PGSD_2108134_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (295kB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2108134_Chapter 3.pdf Download (229kB)
	Text S_PGSD_2108134_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2108134_Chapter 5.pdf Download (160kB)
	Text S_PGSD_2108134_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=Wx2iO3wAAAAJ ID Sinta Dosen Deni Wardana: 6662598 Farid Rizqi Maulana: 6833651
Uncontrolled Keywords:	Proses morfologi, Bahan Pembelajaran, karangan narasi. Morphological processes, learning materials, narrative essay.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Rizka Dwi Adinda
Date Deposited:	08 Sep 2025 04:27
Last Modified:	08 Sep 2025 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/133911

Actions (login required)

View Item