POTRET PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN TINGGI BAGI PENYANDANG DISABILITAS DALAM RANGKA MEMBANGUN PENDIDIKAN TINGGI YANG INKLUSIF

Tryastuti Manullang, - and Ace Suryadi, - and Endang Rochyadi, - and Dingding Haerudin, - (2025) POTRET PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN TINGGI BAGI PENYANDANG DISABILITAS DALAM RANGKA MEMBANGUN PENDIDIKAN TINGGI YANG INKLUSIF. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memotret kondisi kebijakan dan implementasi pendidikan bagi Penyandang Disabilitas di perguruan tinggi, faktor-faktor pendukung dan penghambat penyelenggaraan pendidikan tinggi yang inklusif, melalui data yang komprehensif dan objektif mengenai kondisi di perguruan tinggi serta menemukan rumusan strategi penyelenggaraan pendidikan tinggi yang inklusif yang dapat dijadikan pedoman atau acuan dalam memastikan pelaksanaan penghormatan, pelindungan, dan pemenuhan hak pendidikan tinggi Penyandang Disabilitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif melalui studi kasus pada perguruan tinggi yang mengikuti diskusi terpumpun dan mengisi kuesioner yang dikirimkan. Data dikumpulkan melalui teknik studi dokumentasi dari diskusi terpumpun dan kuesioner terhadap pemangku kebijakan di perguruan tinggi dan mahasiswa disabilitas untuk memperkuat data penelitian yang terkumpul dari dokumen notulensi. Penelitian ini menemukan adanya komitmen kebijakan di perguruan tinggi yang ditemukan dalam penerimaan mahasiswa disabilitas, program perguruan tinggi terkait disabilitas, penyediaan beasiswa, penyediaan aksesibilitas dan akomodasi yang layak, kolaborasi kemitraan, dan pendirian Unit Layanan Disabilitas. Namun dalam implementasinya komitmen kebijakan ini masih terhambat oleh stigma dan diskriminasi sosial yang didasari oleh kesalahpahaman dan keterbatasan pengetahuan akan disabilitas, keterbatasan sumber daya, dan keterbatasan pemberian dukungan aksesibilitas dan akomodasi yang layak. Namun, penelitian ini juga menemukan bahwa adanya komitmen kebijakan, dan sudah munculnya kesadaran akan hak asasi dan keberagaman, adanya dukungan akomodasi yang layak, keberadaan sosok yang berpengaruh, seperti memiliki dosen yang terbuka dan memahami keberagaman mahasiswa, sangat membantu mahasiswa disabilitas dalam proses perkuliahan. Kondisi kebijakan dan faktor-faktor pendukung yang ditemukan dengan sendirinya membantu membentuk dan membangun budaya yang inklusif. Penelitian ini menawarkan pendekatan kebijakan yang berbasis hak, inklusif, dan berkelanjutan sebagai strategi untuk meningkatkan layanan pendidikan tinggi bagi mahasiswa disabilitas yang dikenal dengan strategi pendekatan Kebijakan, Proses, dan Capaian direlasikan dengan pemantauan dan kesadaran akan pentingnya evaluasi yang berperan sebagai landasan untuk terus meningkatkan layanan dan laporan sebagai upaya memenuhi amanat undang-undang. Kata-Kata Kunci: disabilitas, inklusif, pendidikan tinggi, penyandang disabilitas

	Text D_PKH_1910099_TITLE.pdf Download (2MB)
	Text D_PKH_1910099_CHAPTER1.pdf Download (272kB)
	Text D_PKH_1910099_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (566kB)
	Text D_PKH_1910099_CHAPTER3.pdf Download (386kB)
	Text D_PKH_1910099_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_PKH_1910099_CHAPTER5.pdf Download (258kB)
	Text D_PKH_1910099_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Ace Suryadi: 5979226 Endang Rochyadi: 6139442 Dingding Haerudin: 5987647
Uncontrolled Keywords:	disabilitas, inklusif, pendidikan tinggi, penyandang disabilitas disability, higher education, inclusive, persons with disabilities
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Khusus-S3
Depositing User:	Dr Tryastuti Irawati Belliny Manullang
Date Deposited:	25 Jun 2025 07:31
Last Modified:	25 Jun 2025 07:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/133700

Actions (login required)

View Item