PENGARUH PERMAINAN MAZE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI SEKOLAH DASAR

Ramadhan, - (2025) PENGARUH PERMAINAN MAZE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh permainan Maze terhadap perkembangan motorik halus pada anak-anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di SLB yang ada di Kabupaten Sumedang, Jawa Barat. Permainan Maze, yang mengharuskan pemain untuk membuat keputusan dalam setiap langkahnya, diyakini dapat membuka jalan bagi penemuan diri dan pencapaian. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen dengan metode One Group Pretest-Posttest dan teknik purposive sampling dalam pemilihan sampel berdasarkan kriteria tertentu. Program permainan Maze dilakukan selama 12 pertemuan, dengan frekuensi 3 kali per minggu. Hasil uji normalitas menunjukkan data yang terdistribusi normal, dengan nilai signifikansi (Sig.) untuk kelompok Pre-Test dan Post-Test masing-masing sebesar 0,463 dan 0,637. Uji Paired t-test menghasilkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,004, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05, menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari permainan Maze terhadap peningkatan motorik halus pada anak-anak ADHD. Temuan ini membuktikan bahwa permainan Maze efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak-anak dengan ADHD.

Kata Kunci: Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Permainan Maze, Motorik Halus.

This study aims to identify the effect of Maze game on fine motor development in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in SLB in Sumedang Regency, West Java. Maze game, which requires players to make decisions in every step, is believed to pave the way for self-discovery and achievement. This study used a pre-experimental design with the One Group Pretest-Posttest method and purposive sampling technique in selecting samples based on certain criteria. The Maze game program was carried out for 12 meetings, with a frequency of 3 times per week. The results of the normality test showed normally distributed data, with significance values (Sig.) for the Pre-Test and Post-Test groups of 0.463 and 0.637, respectively. The Paired t-test produced a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.004, which is smaller than the significance level of 0.05, indicating a significant effect of Maze game on improving fine motor skills in children with ADHD. This finding proves that the Maze game is effective in improving fine motor skills in children with ADHD.
Keywords: Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Maze Game, Fine Motoric.

	Text S_PENJAS_2104222_TITLE.pdf Download (218kB)
	Text S_PENJAS_2104222_CHAPTER 1.pdf Download (162kB)
	Text S_PENJAS_2104222_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (157kB)
	Text S_PENJAS_2104222_CHAPTER 3.pdf Download (283kB)
	Text S_PENJAS_2104222_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (169kB)
	Text S_PENJAS_2104222_CHAPTER 5.pdf Download (86kB)
	Text S_PENJAS_2104222_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Anggi Setia Lengkana: 5993735 Rizal Ahmad Fauzi: 6131297
Uncontrolled Keywords:	Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Permainan Maze, Motorik Halus. Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Maze Game, Fine Motoric.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Ramadhan
Date Deposited:	06 May 2025 07:53
Last Modified:	06 May 2025 07:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/132700

Actions (login required)

View Item