MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN PERMAINAN KATA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR

Nuraeni, - (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN PERMAINAN KATA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR. S1 thesis, Universitas Pendiudikan Indonesia.

Preview	Text S_PAUD_1009363_Title.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009363_Table Of Content.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009363_Abstract.pdf Download (129kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009363_Chapter1.pdf Download (200kB) | Preview
	Text S_PAUD_1009363_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (227kB) | Request a copy
Preview	Text S_PAUD_1009363_Chapter3.pdf Download (434kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009363_Chapter5.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1009363_Bibliography.pdf Download (131kB) | Preview
	Text S_PAUD_1009363_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (980kB) | Request a copy
	Text S_PAUD_1009363_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (374kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang menunjukkan bahwa kemampuan membaca anak kelompok B PAUD Al-Istiqomah masih rendah khususnya pada kemampuan membaca melalui penggunaan permainan kata menggunakan media gambar. Hal ini terlihat, dikarenakan kemampuan membaca yang diberikan kepada anak belum optimal. Pembelajaran bidang kemampuan membaca di PAUD Al-Istiqomah hanya mengikuti pembelajaran yang disampaikan guru dan strategi pembelajaran membaca kurang bervariasi. Pembelajaran kurang memberikan kesempatan kepada anak untuk mengemukakan gagasan-gagasannya, berkaitan dengan permasalahan tersebut dipandang perlu untuk memperbaiki proses dan hasil pembelajaran membaca. Upaya yang dapat dilakukan salah satunya melalui penggunaan permainan kata menggunakan media gambar sebagai alternative untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan anak, setelah guru menggunakan pembelajaran kegiatan membaca melalui penggunaan media gambar. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini yaitu Kelompok B yang berjumlah 16 anak. Hasil penelitian kemampuan membaca anak setelah melakukan tindakan menunjukkan adanya perubahan ke arah yang lebih baik. Hal in terlihat dalam setiap siklusnya yaitu tahapan perencanaan teknik permulaan membaca melalui penggunaan media gambar. Hasil pengamatan dari penilaian rata-rata tes kemampuan membaca secara keseluruhan anak di kelas pada penelitian awal yaitu 19%, pada siklus I menjadi 50% dan siklus II rata-rata dikelas mencapai 82%. Rekomendasi dari penelitian ini adalah guru diharapkan dapat mempertimbangkan penerapan kegiatan melalui penggunaan kartu bergambar sebagai strategi pembelajaran khususnya dalam meningkatkan membaca anak di PAUD Al-Istiqomah Kabupaten Garut.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil: S PAUD NUR m-2014
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Berbicara, Permainan Puzzle
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	18 Feb 2015 06:59
Last Modified:	18 Feb 2015 06:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/13227

Actions (login required)

View Item