PENGARUH MEDIA KANTONG BILANGAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MENYEDERHANAKAN PECAHAN BIASA PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS VIII SMPLB DI SLB NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG

    Julvoni Yulita Sani, - (2024) PENGARUH MEDIA KANTONG BILANGAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MENYEDERHANAKAN PECAHAN BIASA PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS VIII SMPLB DI SLB NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Pecahan merupakan pengetahuan yang abstrak bagi anak tunarungu. Keterbatasan yang dimilikinya mengakibatkan anak tunarungu kurang memahami informasi secara verbal
    sehingga sulit memahami konsep yang abstrak, terutama dalam pelajaran matematika pada materi menyederhanakan pecahan biasa. Media kantong bilangan merupakan media
    pembelajaran berupa kantong-kantong bilangan yang di dalamnya memuat bilangan dari 1 sampai 10 serta terdiri dari dua bagian yaitu pembilang dan penyebut yang dapat
    mengkonkretkan suatu konsep yang absrtak. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media kantong bilangan dalam meningkatkan pemahaman konsep
    menyederhanakan pecahan biasa pada hasil penjumlahan dan pengurangan dengan penyebut sama pada peserta didik tunarungu. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan one group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu test tertulis dan pengolahan data menggunakan uji wilcoxon. Penelitian ini dilakukan pada enam orang peserta didik tunarungu kelas VIII SMPLB di SLBN Cicendo Kota Bandung. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa media kantong bilangan berpengaruh dalam meningkatkan
    pemahaman konsep menyederhanakan pecahan biasa pada hasil penjumlahan dan pengurangan dengan penyebut sama pada peserta didik tunarungu kelas VIII SMPLB di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung. Media kantong bilangan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif bagi guru dalam mengajarkan atau meningkatkan kemampuan pemahaman konsep menyederhanakan pecahan biasa pada peserta didik tunarungu.

    Fractions are abstract knowledge for deaf children. The limitations that they have result in deaf children not understanding information verbally so that it is difficult to understand abstract concepts, especially in math lessons on the material of simplifying ordinary fractions. Number bag media is a learning media in the from of number bags that contain numbers from 1 to 10 and consists of two parts, namely the numerator and denominator that can concretize an abstract concept. The purpose of this study was to determine the effect of number bags media in improving understanding of the concept of simplifying ordinary fractions on the results of addition and subtraction with the same denominator in deaf students. This study uses an experimental method with a quantitative approach with a one group pretest posttest design. The data collection technique used is a written test and data processing using the Wilcoxon test. This research was conducted on six deaf students in class VIII SMPLB at SLBN Cicendo Bandung City. The results of the study showed that the number bag media had an effect in improving understanding of the concept of simplifying ordinary fractions on the results of addition and subtraction with thw same denominator in deaf students in class VIII SMPLB at SLB Negeri Cicendo Bandung City. Number bag media can be used as an alternative for teachers in teaching
    or improving the ability to understand the concept of simplifying ordinary fractions in deaf students.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PKH_2010352_Title.pdf] Text
    S_PKH_2010352_Title.pdf
    Download (818kB)
    [thumbnail of S_PKH_2010352_Chapter1.pdf] Text
    S_PKH_2010352_Chapter1.pdf
    Download (323kB)
    [thumbnail of S_PKH_2010352_Chapter2.pdf] Text
    S_PKH_2010352_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (436kB)
    [thumbnail of S_PKH_2010352_Chapter3.pdf] Text
    S_PKH_2010352_Chapter3.pdf
    Download (486kB)
    [thumbnail of S_PKH_2010352_Chapter4.pdf] Text
    S_PKH_2010352_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (576kB)
    [thumbnail of S_PKH_2010352_Chapter5.pdf] Text
    S_PKH_2010352_Chapter5.pdf
    Download (232kB)
    [thumbnail of S_PKH_2010352_Appendix.pdf] Text
    S_PKH_2010352_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (10MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Sunardi: 6656915 Dudi Gunawan: 6687356
    Uncontrolled Keywords: Media Kantong Bilangan, Pecahan, Tunarungu Number Bag Media, Fractions, Deaf Students
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LC Special aspects of education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Julvoni Yulita Sani
    Date Deposited: 05 Mar 2025 06:03
    Last Modified: 05 Mar 2025 06:03
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/131505

    Actions (login required)

    View Item View Item