KONSELING INDIVIDU TEKNIK RASIONAL EMOTIF PERILAKU UNTUK MENGEMBANGKAN SELF ESTEEM PADA SISWA DENGAN ORANGTUA BERCERAI

Tri Utami Rahmawati, - and Anne Hafina, - and Ipah Saripah, - (2025) KONSELING INDIVIDU TEKNIK RASIONAL EMOTIF PERILAKU UNTUK MENGEMBANGKAN SELF ESTEEM PADA SISWA DENGAN ORANGTUA BERCERAI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Masa remaja merupakan masa yang penuh tantangan, terutama dalam membentuk jati diri dan mengembangkan identitas diri. Remaja yang orangtuanya bercerai cenderung menghadapi tantangan lebih besar dalam membangun self esteem mereka. Self esteem yang rendah dapat memengaruhi berbagai aspek kehidupan remaja, termasuk hubungan sosial, prestasi akademik, dan kesehatan mental mereka. Pendekatan yang dapat digunakan untuk membantu remaja dengan keluarga bercerai dalam mengembangkan self esteem adalah Rasional Emotif Perilaku. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan proses pemberian layanan konseling individual dengan teknik Rasional Emotif Perilaku untuk mengembangkan self esteem pada remaja yang orangtuanya bercerai. Desain penelitian menggunakan riset evaluasi. Partisipan yang dijadikan sebagai konseli terdiri dari dua siswa kelas XI SMAN 9 Bandung yang memenuhi kriteria self esteem rendah dengan orangtua bercerai. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) self esteem siswa berada pada kategori sedang, (2) konseling individual teknik rasional emotif perilaku dapat mengembangkan self esteem siswa dengan orangtua bercerai, (3) evaluasi menggunakan model CIPP menunjukkan adanya peningkatan self esteem siswa dengan orangtua bercerai. Adolescence is a challenging period, especially in shaping identity and developing self concept. Teenagers whose parents are divorced tend to face greater challenges in building their self esteem. Low self esteem can affect various aspects of adolescent life, including social relationships, academic achievement, and mental health. One approach that can be used to help adolescents from divorced families develop their self esteem is Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). The purpose of this study is to describe the process of providing individual counseling services using the REBT technique to develop self-esteem in adolescents with divorced parents. The research design employs an evaluation study. The participants in this study were two 11th-grade students from Senior High School 9 Bandung who met the criteria of having low self esteem and divorced parents. The findings of this study indicate that: (1) students' self esteem is categorized as moderate; (2) individual counseling using the REBT technique can help develop self esteem in students with divorced parents; and (3) evaluation using the CIPP model shows an improvement in self esteem among students with divorced parents.

	Text T_BP_2208524_Title.pdf Download (1MB)
	Text T_BP_2208524_Chapter1.pdf Download (306kB)
	Text T_BP_2208524_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (428kB)
	Text T_BP_2208524_Chapter3.pdf Download (441kB)
	Text T_BP_2208524_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (907kB)
	Text T_BP_2208524_Chapter5.pdf Download (307kB)
	Text T_BP_2208524_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Triutamirahmawati45@gmail.com SINTA ID: 5994473 SINTA ID: 5995090
Uncontrolled Keywords:	self esteem, konseling individual, rasional emotif perilaku, riset evaluasi, perceraian. self esteem, individual counseling, rational emotive behavior, evaluation research, divorce.
Subjects:	H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Tri Utami Rahmawati
Date Deposited:	13 Mar 2025 01:55
Last Modified:	13 Mar 2025 01:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131370

Actions (login required)

View Item