STUDI DESKRIPTIF TENTANG HAMBATAN GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SD NEGERI PERIUK 4

Salwa Salsabilla, - (2025) STUDI DESKRIPTIF TENTANG HAMBATAN GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SD NEGERI PERIUK 4. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri Periuk 4. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menggali berbagai tantangan yang menghalangi pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan yang paling signifikan meliputi kurangnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan media digital, keterbatasan infrastruktur teknologi, serta minimnya pelatihan yang memadai. Selain itu, sikap negatif terhadap teknologi dan kekhawatiran akan perubahan metode pengajaran juga menjadi faktor penghambat. Kesiapan guru untuk memanfaatkan media digital masih tergolong rendah, meskipun fasilitas yang ada cukup memadai. Penelitian ini menemukan bahwa upaya yang dilakukan oleh guru untuk mengatasi hambatan tersebut meliputi diskusi dengan rekan sejawat, mencari sumber belajar mandiri, dan partisipasi dalam pelatihan yang diselenggarakan oleh sekolah. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pihak sekolah dan pengambil kebijakan untuk mengembangkan strategi yang lebih efektif dalam penggunaan media pembelajaran digital, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Dengan demikian, penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan dan dukungan infrastruktur yang memadai agar guru dapat mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam pembelajaran IPAS. This study aims to identify the obstacles faced by teachers in using digital-based learning media in Natural and Social Sciences (IPAS) subjects at SD Negeri Periuk 4. Using a qualitative descriptive approach, this study explores various challenges that hinder the use of technology in the teaching and learning process. The results of the study indicate that the most significant obstacles include teachers' lack of knowledge and skills in using digital media, limited technological infrastructure, and minimal adequate training. In addition, negative attitudes towards technology and concerns about changes in teaching methods are also inhibiting factors. Teachers' readiness to utilize digital media is still relatively low, even though the existing facilities are quite adequate. This study found that efforts made by teachers to overcome these obstacles include discussions with colleagues, seeking independent learning resources, and participating in training organized by the school. These findings are expected to provide insight for schools and policy makers to develop more effective strategies in the use of digital learning media, so as to improve the quality of education in the digital era. Thus, this study emphasizes the importance of adequate training and infrastructure support so that teachers can integrate technology effectively in IPAS learning.

	Text S_PGSD_2100062_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_2100062_Chapter1.pdf Download (131kB)
	Text S_PGSD_2100062_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (243kB)
	Text S_PGSD_2100062_Chapter3.pdf Download (314kB)
	Text S_PGSD_2100062_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (613kB)
	Text S_PGSD_2100062_Chapter5.pdf Download (46kB)
	Text S_PGSD_2100062_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=Salwa+Salsabilla# ID SINTA Dosen Pembimbing: Susilawati: 6000496
Uncontrolled Keywords:	Hambatan, Media pembelajaran, Digital, IPAS, Pendidikan Barriers, Learning media, Digital, Science, Education
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Salwa Salsabilla
Date Deposited:	16 Jun 2025 08:02
Last Modified:	16 Jun 2025 08:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131206

Actions (login required)

View Item