ANALISIS FAKTOR FAKTOR YANG MENENTUKAN PERILAKU DEVIASI PADA SISWA (STUDI KASUS DI KELAS VI SDN SUKABELA)

Radhwa Alya Rahmatunisa, - (2025) ANALISIS FAKTOR FAKTOR YANG MENENTUKAN PERILAKU DEVIASI PADA SISWA (STUDI KASUS DI KELAS VI SDN SUKABELA). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Perilaku deviasi di kalangan siswa sekolah dasar menjadi salah satu tantangan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menentukan perilaku deviasi pada siswa kelas VI di Sekolah Dasar Negeri Sukabela, Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian adalah tiga siswa yang dipilih berdasarkan laporan guru tentang perilaku deviasi mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku deviasi siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, yaitu pengaruh teman sebaya, dinamika keluarga, lingkungan sosial, dan keterbatasan internal siswa dalam mengelola emosi. Teman sebaya memiliki pengaruh signifikan, di mana interaksi dalam kelompok sering kali mendorong siswa untuk meniru perilaku negatif. Faktor keluarga, seperti kurangnya perhatian atau pola asuh yang tidak konsisten, turut berperan dalam membentuk perilaku siswa. Selain itu, paparan terhadap lingkungan sosial di luar sekolah, seperti komunitas yang kurang mendukung nilai-nilai positif, juga memperkuat kecenderungan perilaku deviasi. Penelitian ini menekankan pentingnya peran sekolah dan keluarga dalam mengatasi perilaku deviasi siswa. Strategi seperti penguatan pendidikan karakter, konseling individual, peningkatan pengawasan, serta kolaborasi antara guru dan orang tua direkomendasikan untuk menciptakan lingkungan yang lebih mendukung perkembangan siswa. Dengan memahami faktor-faktor yang memengaruhi perilaku deviasi, diharapkan langkah-langkah preventif dan kuratif dapat diterapkan secara lebih efektif untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif. This study aims to analyze the factors influencing deviant behavior in Grade VI students at Sekolah Dasar Negeri Sukabela, Serang. The research employs a qualitative approach using a case study method, involving observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The subjects of this study are three students selected based on teachers' reports regarding their deviant behavior. The findings reveal that students' deviant behavior is influenced by several key factors, including peer influence, family dynamics, social environment, and students' internal limitations in managing emotions. Peer influence plays a significant role, as group interactions often encourage students to mimic negative behavior. Family factors, such as lack of attention or inconsistent parenting, also contribute to shaping student behavior. Additionally, exposure to external social environments, such as communities that do not support positive values, further reinforces tendencies toward deviant behavior. This study emphasizes the crucial role of schools and families in addressing deviant behavior among students. Strategies such as strengthening character education, providing individual counseling, increasing supervision, and fostering collaboration between teachers and parents are recommended to create an environment that better supports student development. By understanding the factors that influence deviant behavior, it is hoped that preventive and curative measures can be implemented more effectively to create a conducive educational environment

	Text S_PGSD_2100157_Title.pdf Download (465kB)
	Text S_PGSD_2100157_Chapter1.pdf Download (149kB)
	Text S_PGSD_2100157_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (205kB)
	Text S_PGSD_2100157_Chapter3.pdf Download (53kB)
	Text S_PGSD_2100157_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (192kB)
	Text S_PGSD_2100157_Chapter5.pdf Download (49kB)
	Text S_PGSD_2100157_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=O4CqSEYAAAAJ&scilu=&scisig=AHomdjUAAAAAZ7ybnZyrUV0lnK08-XBLg6oKnt0&gmla=AOv-ny-zUMx-KeLptm16cJQU-Saxbhm2jYRW_o3Tl_tQU99rx5WJVlBEj6hHcLCj71mwZUrCbOK4hbQvJlB3euj3TA9ifYzGCI_Rri4&sciund=13411987442891084677 ID SINTA DOSEN PEMBIMBING Firman Robiansyah: 6000078 Oki Suprianto: 6833650
Uncontrolled Keywords:	Perilaku deviasi; siswa; faktor penentu; teman sebaya; keluarga; lingkungan sosial. Deviant behavior; students; influencing factors; peer influence; family; social environment.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Radhwa Alya Rahmatunisa
Date Deposited:	16 Jun 2025 08:04
Last Modified:	16 Jun 2025 08:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131202

Actions (login required)

View Item