PENGARUH PERSEPSI TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA PADA PROGRAM KEAHLIAN SEPEDA MOTOR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (MODEL TF-6M) DI SMK NEGERI 1 MAJALENGKA

Nanang, Asep (2014) PENGARUH PERSEPSI TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA PADA PROGRAM KEAHLIAN SEPEDA MOTOR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH (MODEL TF-6M) DI SMK NEGERI 1 MAJALENGKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pendidikan khususnya kejuruan dan dunia kerja merupakan dua hal yang tidak bisa dipisahkan. Berdasarkan pandangan di tersebut maka dunia pendidikan harus menggambarkan suatu lingkungan industri yg real agar keduanya saling terkait. Sementara itu menurut Surantro dalam (Martawijaya, H.D, 2010: 3) menyebutkan ‘kurikulum yang selama ini dipakai kurang mempunyai tingkat keluwesan dan terlalu terstruktur sehingga kurang peka terhadap tuntutan kebutuhan lapangan kerja secara luas dan kurang berorientasi ke pasar kerja’. Berdasarkan pendapat Suranto kurikulum yang ada kurang peka terhadap dunia industri, oleh karena itu perlu diterapkan suatu model yang menggambarkan lingkungan indsutri. Perubahan model pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajarannya adalah mengadopsi model pembelajaran Teaching Factory ke dalam model pembelajaraan terpadu (Intergrated Learning). Siswa mengalami experience melalui learning by doing dalam bentuk production based learning (PBL) Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan presepsi siswa terhadap motivasi berprestasi pada kompetensi teknik sepeda motor dengan menerapkan model pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M) di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Penelitian kuasi eksperimen ini diberikan kepada siswa kelas XI TSM SMK Negeri 1 Majalengka Tahun Ajaran 2012/2013. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Hasil dari penelitian ini dapat dilihat dari data nilai koefisien determinasi 22% pengaruh persepsi terhadap motivasi berprestasi. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M) dapat meningkatkan persepsi terhadap motivasi berprestasi kelas XI TSM SMK Negeri 1 Majalengka.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M), Pengaruh Persepsi Terhadap Motivasi Berprestasi

Preview	Text S_TM_0808543_Title.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0808543_Table Of Content.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0808543_Abstract.pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0808543_Chapter1.pdf Download (219kB) | Preview
	Text S_TM_0808543_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (723kB) | Request a copy
Preview	Text S_TM_0808543_Chapter3.pdf Download (586kB) | Preview
	Text S_TM_0808543_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (150kB) | Request a copy
Preview	Text S_TM_0808543_Chapter5.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0808543_Bibliography.pdf Download (248kB) | Preview
	Text S_TM_0808543_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (770kB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil: S TM NAN p-2014
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M), Pengaruh Persepsi Terhadap Motivasi Berprestasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	16 Feb 2015 06:44
Last Modified:	16 Feb 2015 06:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/13079

Actions (login required)

View Item