PENERAPAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 6 CIBOGO KABUPATEN BANDUNG BARAT

Darinih, - (2014) PENERAPAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 6 CIBOGO KABUPATEN BANDUNG BARAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PGSD_1003559_Title.pdf Download (210kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003559_Table_of_content.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003559_Abstract.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003559_Chapter1.pdf Download (191kB) | Preview
	Text S_PGSD_1003559_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (242kB) | Request a copy
Preview	Text S_PGSD_1003559_Chapter3.pdf Download (272kB) | Preview
	Text S_PGSD_1003559_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (341kB) | Request a copy
Preview	Text S_PGSD_1003559_Chapter5.pdf Download (64kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003559_Bibliography.pdf Download (61kB) | Preview
	Text S_PGSD_1003559_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berjudul, “Penerapan Metode Investigasi Kelompok pada Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kerja Sama Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 6 Cibogo Kabupaten Bandung Barat.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan peneliti yang menunjukkan bahwa siswa kelas IV SDN 6 Cibogo kurang tertarik dengan kegiatan kelompok, kurang toleran, dan cenderung mengerjakan tugas kelompok secara individu. Untuk menjawab hal tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang sejalan dengan tujuan pembelajaran. Salah satu upaya yang dilakukan yaitu meningkatkan keterampilan bekerja sama dengan menerapkan metode investigasi kelompok. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) mengungkapkan perencanaan pembelajaran investigasi kelompok pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), (2) mengungkapkan pelaksanaan penerapan metode investigasi kelompok pada pembelajaran IPS, dan (3) mengungkapkan peningkatan keterampilan kerja sama siswa setelah menerapkan metode investigasi kelompok pada pembelajaran IPS. Penelitian ini merupakan adaptasi dari model Kemmis dan Mc. Taggart (Ningrum, 2009). Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan. Setiap tahapan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu, hasil rata-rata aktivitas kerja sama siswa pada akhir siklus I 52%, mengalami peningkatan pada akhir siklus II menjadi 85%. Dari data tersebut menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam bekerja sama meningkat setelah dilakukan pembelajaran dengan menerapkan metode investigasi kelompok. Selain itu, dengan menerapkan metode investigasi kelompok dalam pembelajaran IPS terjadi perubahan perilaku ke arah positif yang ditandai dengan aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran semakin aktif dan mampu memberi respon yang baik. Simpulan dari penelitian ini yaitu perencanaan pembelajaran IPS dengan menerapkan metode investigasi kelompok dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga tindakan. Perencanaan pembelajaran diawali dengan membuat RPP serta instrumen penilaian. Pembelajaran berjalan dengan lancar dan kondusif. Kerja sama siswa meningkat setelah pembelajaran dengan metode investigasi kelompok. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan kepada guru untuk menerapkan metode investigasi kelompok sebagai metode pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kerja sama siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil: S PGSD DAR p-2014
Uncontrolled Keywords:	Investigasi kelompok, kerja sama
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	10 Feb 2015 04:18
Last Modified:	10 Feb 2015 04:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/12967

Actions (login required)

View Item