TINGKAT AKSESIBILITAS PENGGUNAAN GUIDING BLOCK BAGI MAHASISWA TUNANETRA DI GEDUNG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Misi Mariyani, - (2024) TINGKAT AKSESIBILITAS PENGGUNAAN GUIDING BLOCK BAGI MAHASISWA TUNANETRA DI GEDUNG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_2010353_Title.pdf Download (334kB)
	Text S_PKH_2010353_Chapter1.pdf Download (135kB)
	Text S_PKH_2010353_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (505kB)
	Text S_PKH_2010353_Chapter3.pdf Download (242kB)
	Text S_PKH_2010353_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PKH_2010353_Chapter5.pdf Download (91kB)
	Text S_PKH_2010353_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Negara Kesatuan Republik Indonesia memastikan perlindungan hak hidup setiap warga negara, termasuk penyandang disabilitas, seperti yang diatur dalam Undang Undang Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas. Penyandang disabilitas adalah individu yang mengalami keterbatasan dalam fisik, intelektual, mental, sensorik, serta perkembangan dalam jangka waktu yang lama. Keterbatasan ini menyebabkan penyandang disabilitas menghadapi tantangan dalam berinteraksi dengan lingkungan dan berpartisipasi secara penuh dalam kehidupan bernegara serta dalam kehidupan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat aksesibilitas penggunaan guiding block bagi mahasiswa tunanetra yang berada di lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan. Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan yang cukup kompleks terkait beberapa sarana dan prasarana aksesibilitas yang tersedia belum memadai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskritif, pendekatan deskriptif ini untuk mengumpulkan informasi tentang keadaan sebenarnya di lapangan mengenai tingkat aksesibilitas guiding block bagi mahasiswa tunanetra. penelitian yang tidak memberikan perlakuan apapun terhadap subjek yang diteliti atau peristiwa yang diteliti terjadi secara alamiah atau apa adanya. Subjek pada penelitian ini adalah 5 orang mahasiswa tunanetra. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi, serta menggunakan dua teknik pengujian keabsahan data yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat aksesibilitas guiding block masih belum optimal, berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada saat observasi mengenai penggunaan guiding block bagi mahasiswa tunanetra, pemasangan dan penempatan guiding block. Dan berdasarkan hasil wawancara yang diperoleh dari 5 narasumber penelitian dalam kendala yang dihadapi selama menggunakan guiding block. Oleh karena itu, penelitian ini sangat penting untuk mengidentifikasi perbedaan yang signifikan dalam aksesibilitas dan peningkatan infrastruktur yang lebih inklusif, agar fasilitas guiding block benar-benar memberikan manfaat dalam mendukung kemandirian dan keselamatan mahasiswa tunanetra. The Unitary State of the Republic of Indonesia ensures the protection of the right to life of every citizen, including persons with disabilities, as stipulated in Law Number 8 Year 2016 on Persons with Disabilities. Persons with disabilities are individuals who experience physical, intellectual, mental, sensory, and developmental limitations over a long period of time. These limitations cause people with disabilities to face challenges in interacting with the environment and participating fully in state life and social life. This study aims to determine the level of accessibility of using guiding blocks for blind students in the Faculty of Education. This research was conducted because there are quite complex problems related to some of the available accessibility facilities and infrastructure that are not adequate. This research uses a descriptive qualitative approach, this descriptive approach is to collect information about the actual situation in the field regarding the level of accessibility of guiding blocks for blind students. research that does not provide any treatment to the subject under study or the events under study occur naturally or as they are. The subjects in this study were 5 blind students. Data collection techniques using observation, interviews and documentation studies, and using two data validity testing techniques, namely source triangulation and technical triangulation. The results showed that the level of accessibility of guiding blocks was still not optimal, based on the results of research conducted during observations regarding the use of guiding blocks for blind students, installation and placement of guiding blocks. And based on the results of interviews obtained f rom 5 research sources in the obstacles faced while using guiding blocks. Therefore, this research is very important to identify significant differences in accessibility and improve more inclusive infrastructure, so that guiding block facilities really provide benefits in supporting the independence and safety of blind students.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: TATI HERNAWATI: 6039136 EUIS HERYATI: 5996352
Uncontrolled Keywords:	Aksesibilitas, Tunanetra, Guiding block, Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016, Penyandang Disabilitas. Accessibility, Visually Impaired, Guiding block, Law Number 8 Year 2016, Persons with Disabilities.
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Misi Mariyani
Date Deposited:	27 Dec 2024 08:10
Last Modified:	27 Dec 2024 08:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/129209

Actions (login required)

View Item