STUDI PERBANDINGAN KETERAMPILAN ABAD 21 DALAM PEMBELAJARAN IPS SMP DI SMPN 19 KOTA BANDUNG INDONESIA DAN USI SECONDARY SCHOOL KOTA NAGA FILIPINA

Susi Listiawati, - (2024) STUDI PERBANDINGAN KETERAMPILAN ABAD 21 DALAM PEMBELAJARAN IPS SMP DI SMPN 19 KOTA BANDUNG INDONESIA DAN USI SECONDARY SCHOOL KOTA NAGA FILIPINA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PSIPS_2008257_Title.pdf Download (672kB)
	Text S_PSIPS_2008257_Chapter1.pdf Download (239kB)
	Text S_PSIPS_2008257_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (418kB) | Request a copy
	Text S_PSIPS_2008257_Chapter3.pdf Download (436kB)
	Text S_PSIPS_2008257_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
	Text S_PSIPS_2008257_Chapter5.pdf Download (200kB)
	Text S_PSIPS_2008257_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan yang harus dihadapi setiap individu dalam perkembangan abad ke-21 antara lain permasalahan pendidikan, kejahatan cyber, dan perekonomian. Pada kenyataanya masalah yang paling krusial yang harus dihadapi dunia adalah masalah Pendidikan. Hal ini dikarena Pendidikan menjadi salah satu aspek penentu masa depan bangsa. Tingkat pendidikan yang ada dapat dilihat dari angkat yang diungkapkan oleh PISA (Program for International Student Assessment) mengumumkan bahwa tingkat Pendidikan Indonesia dan negera tetangga Filipina berada di tingkatan level yang sama yaitu level 1a yang masih tergolong rendah (Katadata, 2023). Oleh karena itu, untuk menunjang peningkatan mutu pendidikan khususnya di abad 21, diperlukan peningkatan keterampilan abad 21. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan membandingkan tingkat keterampilan abad 21 siswa dari dua sekolah di negara tersebut, sehingga kedua sekolah di dua negara yang berbeda tersebut dapat mengetahui seberapa tinggi tingkat keterampilan abad 21 masing-masing dan melakukan refleksi dari perbedaan yang ada untuk meningkatkan kelebihan dan memperbaiki kelemahannya masing-masing dalam menghadapi abad 21. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah perbandingan kuantitatif dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Penelitian ini menggambarkan hasil tingkat keterampilan abad 21 peserta didik SMPN 19 Kota Bandung dan USI Secondary School. Penelitian ini juga menghasilkan perbandingan SMPN 19 Kota Bandung dengan SMP USI bahwa SMA USI mempunyai keterampilan abad 21 lebih tinggi dibandingkan SMPN 19 Kota Bandung dengan nilai signifikan. The problems that every individual must face in the development of the 21st century include education, cybercrime, and economic problems. In fact, the most crucial problem that the world must face is the problem of education. This is because education is one of the aspects that determines the future of the nation. The existing level of education can be seen from the figures expressed by PISA (Program for International Student Assessment) announced that the level of education in Indonesia and neighboring countries the Philippines are at the same level, namely level 1a which is still relatively low (Katadata, 2023). Therefore, to support the improvement of the quality of education, especially in the 21st century, it is necessary to improve 21st century skills. Thus, the purpose of this study is to determine and compare the level of 21st century skills of students from two schools in the country, so that the two schools in the two different countries can find out how high their respective levels of 21st century skills are and reflect on the differences that exist to improve their strengths and improve their respective weaknesses in facing the 21st century. The method used in this study is a quantitative comparison using questionnaire and observation instruments. This study describes the results of the 21st century skills level of students at SMPN 19 Kota Bandung and USI Secondary School. This study also resulted in a comparison of SMPN 19 Kota Bandung with SMP USI that SMA USI has higher 21st century skills than SMPN 19 Kota Bandung with a significant value.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=2HX_y-AAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing : Muhamad Iqbal : 5978331 Diana Noor Anggraini : 6140867
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan Abad 21, Sekolah Menengah Pertama, Pemebalajran IPS 21st century skills, Junior High School, Social Studies Learning
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Susi Listiawati
Date Deposited:	29 Nov 2024 07:52
Last Modified:	29 Nov 2024 07:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128930

Actions (login required)

View Item