IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBELAJARAN KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS KELUARGA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB C PLUS ASIH MANUNGGAL

Ludvia Rahmawati, - (2024) IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBELAJARAN KESEHATAN REPRODUKSI BERBASIS KELUARGA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB C PLUS ASIH MANUNGGAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1904336_Title.pdf Download (564kB)
	Text S_PKH_1904336_Chapter1.pdf Download (468kB)
	Text S_PKH_1904336_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (427kB)
	Text S_PKH_1904336_Chapter3.pdf Download (500kB)
	Text S_PKH_1904336_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (446kB)
	Text S_PKH_1904336_Chapter5.pdf Download (258kB)
	Text S_PKH_1904336_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pelaksanaan program pembelajaran kesehatan reproduksi berbasis keluarga pada anak tunagrahita sedang di SLB C Asih Manunggal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program kesehatan reproduksi berbasis keluarga tidak ada perencanaan tertulis, namun kebijakan mengenai kerja sama guru dan orang tua tercantum dalam kurikulum kesehatan reproduksi peserta didik tunagrahita sedang. Dalam pelaksanaannya, sekolah memliki kegiatan yang melibatkan kerja sama yaitu sosialisasi, materi mingguan, dan konsultasi. Semua kegiatan dilaksanakan dengan pertemuan langsung dan diskusi bersama antara guru dan orang tua untuk membahas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran kespro bagi anak. Media yang digunakan berupa Buku Pintar yang diberikan kepada orang tua. Adapun hambatan yang dihadapi yaitu dalam berkomunikasi dan bekerja sama dengan orang tua. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut ialah dengan melakukan home visit dan pendekatan dengan orang tua. This study aims to obtain an overview of the implementation of a family-based reproductive health learning program for moderately mentally retarded children at SLB C Asih Manunggal. This study uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection was carried out by interviews, observation and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Testing the validity of the data was carried out by triangulation. The results of the research show that there is no written planning for family-based reproductive health programs, but policies regarding teacher and parent cooperation are included in the reproductive health curriculum for students with moderate intellectual disabilities. In its implementation, the school has activities that involve collaboration, namely socialization, weekly materials and consultations. All activities are carried out with direct meetings and joint discussions between teachers and parents to discuss planning, implementation and evaluation of professional learning for children. The media used is a Smart Book which is given to parents. The obstacles faced are in communicating and collaborating with parents. Efforts made to overcome these obstacles are by conducting home visits and approaching parents.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing: Juhanaini: 6124940 Rina Maryanti: 6768594
Uncontrolled Keywords:	anak tunagrahita sedang, kesehatan reproduksi, pembelajaran berbasis keluarga children with moderate intellectual disability, reproductive health, family based learning
Subjects:	H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Ludvia Rahmawati
Date Deposited:	08 Nov 2024 03:10
Last Modified:	08 Nov 2024 03:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/127817

Actions (login required)

View Item