IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SMAN 7 KOTA BEKASI

Ibnu Hermawan, - (2024) IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SMAN 7 KOTA BEKASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_SOS_2211133_Title.pdf Download (415kB)
	Text T_SOS_2211133_Chapter 1.pdf Download (270kB)
	Text T_SOS_2211133_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (532kB) | Request a copy
	Text T_SOS_2211133_Chapter 3.pdf Download (257kB)
	Text T_SOS_2211133_ Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy
	Text T_SOS_2211133_Chapter 5.pdf Download (112kB)
	Text T_SOS_2211133_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (709kB) | Request a copy

Abstract

Indonesia merupakan negara yang besar dan memiliki keragaman dari segi suku, agama, ras, etnis, budaya, bahasa dan sebagainya. Sekolah menjadi salah satu lembaga pendidikan yang berperan penting dalam menjaga keutuhan dan kesatuan masyarakat melalui implementasi nilai-nilai pendidikan multikultural di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengobservasi dan menganalisis secara mendalam tentang bagaimana implementasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalamkurikulum merdeka di SMAN 7 Kota Bekasi. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi di sekolah SMAN 7 Kota Bekasi, pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling, adapun informan dalam peneltian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru,staff tendik, peserta didik kelas X, XI, peserta didik dari kelompok minoritas. Hasil penelitiannya adalah (1) Secara umum warga SMAN 7 Kota Bekasi sudah memiliki pemahaman mengenai nilai-nilai pendidikan multikultural, hal ini tergambarkan dari warga sekolah yang sudah memamahi nilai-nilai pendidikan multikultural;(2) Implementasi nilai-nilai pendidikan multikultural terintegrasi kedalam mata pelajaran Sosiologi, Pendidikan Pancasila, dan Sejarah; (3) Hambatan yang dihadapi diantaranya: pertama adalah kesadaran peserta didik masih rendah, kedua tantangan kolaboratif pendidikan multikultural dan kurikulum merdeka yang baru. Ketiga, masih kurangnya tenaga pengajar guru pendidikan agama Hindu Budha di sekolah. (4) Solusi yang dilakukan oleh SMAN 7 Kota Bekasi dalam mengatasi hambatan implementasi nilainilai pendidikan multikultural dalam kurikulum merdeka diantarannya adalah: Pertama, memaksimalkan projek penguatan profil pelajar pancasila, terutama tema kebinekaa global. Kedua, peningkatan kesadaran pentingnya pendidikan multikultural di sekolah. Ketiga, adalah menciptakan lingkungan sekolah yang inklusi.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Wilodati: 0014016804 Siti Nur Bayani: 0011077001
Uncontrolled Keywords:	Keberagaman Indonesia, Pendidikan Multikultural, Kurikulum Merdeka, SMAN 7 Kota Bekasi Diversity Indonesia, Multicultural Education, Merdeka Curriculum, SMAN 7 Bekasi City
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sosiologi-S2
Depositing User:	Ibnu Hermawan
Date Deposited:	23 Oct 2024 18:10
Last Modified:	23 Oct 2024 18:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/127548

Actions (login required)

View Item