PROGRAM PENGEMBANGAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA BERBASIS MEDIA KARTU GAMBAR PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SLB N KEBAYAKAN TAKENGON ACEH TENGAH

Nikmal Maula, - (2024) PROGRAM PENGEMBANGAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA BERBASIS MEDIA KARTU GAMBAR PADA ANAK TUNARUNGU KELAS IV DI SLB N KEBAYAKAN TAKENGON ACEH TENGAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Anak tunarungu kelas IV jenjang SDLB mengalami kesulitan dalam keterampilan mengucapkan
kosakata terutama pada kosakata anggota tubuh dan kosakata benda mati yang diakibatkan karena
kurangnya penggunaan media pembelajaran oleh guru kelas, sedangkan anak tunarungu memerlukan
media pembelajaran yang menarik dari segi visualisasinya agar hasil pembelajaran optimal. Penelitian
ini berfokus pada mengembangkan kartu gambar kosakata Bahasa Indonesia yang diperuntukan bagi
anak yang mengalami hambatan pendengaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rencangan
program pengembangan kartu gambar kosakata Bahasa Indonesia terhadap peningkatan kosakata
Bahasa Indonesia anak tunarungu dan untuk mengetahui keefektivitasan penggunaan program
pengembangan kartu gambar kosakata Bahasa Indonesia pada anak. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ialah penelitian campuran,terdiri dari tiga tahapan. Pertama studi pendahuluan untuk
menganalisis kondisi aktual kosakata yang dimiliki anak tunarungu, serta menganalisis kondisi
aktual pembelajaran penguasaan/kemampuan kosakata bahasa indonesia anak tunarungu.
Kedua rancangan program pengembangan kartu gambar kosakata Bahasa Indonesia melalui tahap
validitas oleh para ahli dan praktisi. Ketiga menguji keefektivitasan penggunaan pengembangan
program kartu gambar kosakata Bahasa Indonesia pada anak tunarungu dengan menggunakan metode
Single subject Research (SSR). Subjek penelitian terdiri dari satu orang anak dengan inisial H.
Hasil penelitian menunjukan bahwa program pengembangan kartu gambar kosakata Bahasa
Indonesia dapat meningkatkan kosakata anak tunarungu kelas IV di SDLB N Kebayakan Takengon.

Children with hearing Impairment in grade IV of SDLB level have difficulty in pronouncing
vocabulary,, especially in vocabulary of body parts and vocabulary of inanimate objects due to the
lack of use of learning media by class teachers, while deaf children need interesting learning media
in terms of visualization so that learning outcomes are optimal. This study focuses on developing
Indonesian vocabulary picture cards intended for children with hearing impairments. This study
aims to determine the design of the Indonesian vocabulary picture card development program for
improving the Indonesian vocabulary of deaf children and to determine the effectiveness of using
the Indonesian vocabulary picture card development program for children. The research method
used in the study is mixed research, consisting of three stages. First, a preliminary study to analyze
the actual conditions of vocabulary owned by deaf children, and to analyze the actual conditions
of learning mastery/ability of Indonesian vocabulary in deaf children. Second, the design of the
Indonesian vocabulary picture card development program goes through a validity stage by experts
and practitioners. Third, testing the effectiveness of using the Indonesian vocabulary picture card
development program for deaf children using the Single Subject Research (SSR) method. The
subject of the study consisted of one child with the initials H. The results of the study showed that
the Indonesian vocabulary picture card development program can improve the vocabulary of deaf
children in grade IV at SDLB N Kebayakan Takengon.

	Text T_PKH_2106239_Title.pdf Download (295kB)
	Text T_PKH_2106239_Chapter1.pdf Download (217kB)
	Text T_PKH_2106239_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (235kB)
	Text T_PKH_2106239_Chapter3.pdf Download (328kB)
	Text T_PKH_2106239_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (593kB)
	Text T_PKH_2106239_Chapter5.pdf Download (85kB)
	Text T_PKH_2106239_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID Sinta Dosen Pembimbing: SINTA ID IMAS DIANA APRILIA: 6000366 SINTA ID IDING TARSIDI: 5995210
Uncontrolled Keywords:	Anak Tunarungu, media pembelajaran, Kosakata Bahasa Indonesia Children with hearing Impairment, learning media, Indonesian Vocabulary
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
Depositing User:	Nikmal Maula
Date Deposited:	04 Oct 2024 08:55
Last Modified:	04 Oct 2024 08:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126714

Actions (login required)

View Item