IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID DI SMKN 1 CILAKU

Nur Jayanti, - (2024) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID DI SMKN 1 CILAKU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TB_2000510_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_TB_2000510_Chapter1.pdf Download (307kB)
	Text S_TB_2000510_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (425kB)
	Text S_TB_2000510_Chapter3.pdf Download (548kB)
	Text S_TB_2000510_Chapter4.pdf Download (368kB)
	Text S_TB_2000510_Chapter5.pdf Download (289kB)
	Text S_TB_2000510_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Model pembelajaran merupakan salah satu faktor ysng mempengaruhi hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran umum implementasi model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT) murid, gambaran umum hasil belajar murid mata pelajaran Dasar Kejuruan DPIB pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, implemenasi model pembelajaran tipe TGT meningkatkan hasil belajar murid. Metode dalam penelitian ini Quasi Experiment dengan desain penelitian Non-equivalen Control Group Desain. Teknik pengumpulan data dan intrumen penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi dan tes dengan teknik analisis deskriptif dan uji N�Gain. Adapun hasil penelitian menunjukan gambaran secara umum mengenai implementasi model pembelejaran kooperatif tipe TGT di SMKN 1 Cilaku, berdasarkan penilaian dari observer melalui lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran termasuk dalam kategori sangat baik. Artinya proses pembelajaran sudah sesuai dengan modul ajar, gambaran umum mengenai hasil belajar murid yang didapat dari uji kecenderungan untuk kelas eksperimen menunjukan frekuensi yang paling banyak dengan persentase 55,26% adalah pada kategori sangat tinggi. Sementara kelas kontrol menunjukan frekuensi yang paling banyak adalah dengan persentase 46,15% pada kategori sedang dan mplementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan hasil belajar murid dapat dilihat dari hasil pengujian N-Gain yaitu untuk kelas eksperimen peningkatan hasil belajar sebesar 0,57 dalam kategori sedang, sementara untuk kelas kontrol peningkatan hasil belajar sebesar 0,17 dalam kategori rendah. The learning model is one of the factors that influences learning outcomes. The aim of this research is to find out a general description of the implementation of the team games tournament (TGT) type cooperative learning model for students, a general description of student learning outcomes in Basic Vocational DPIB subjects in the control class and experimental class, the implementation of the TGT type learning model improves student learning outcomes. The method in this research is Quasi Experiment with a Non-equivalent Control Group Design research design. Data collection techniques and research instruments use observation, documentation and tests with descriptive analysis techniques and the N-Gain test. The research results show a general picture regarding the implementation of the TGT type cooperative learning model at SMKN 1 Cilaku, based on the assessment of observers through observation sheets, the implementation of learning is in the very good category. This means that the learning process is in accordance with the teaching module, the general description of student learning outcomes obtained from the trend test for the experimental class shows the highest frequency with a percentage of 55.26% in the very high category. Meanwhile the control class showed the highest frequency with a percentage of 46.15% in the medium category and the implementation of the TGT type cooperative learning model to improve student learning outcomes can be seen from the results of the N-Gain test, namely for the experimental class the increase in learning outcomes was 0.57 in medium category, while for the control class the increase in learning outcomes was 0.17 in the low category.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: SINTA ID Sukadi : 5999978 SINTA ID Parmono : 6784418
Uncontrolled Keywords:	Model pembelajaran, Team games tournament (TGT), Hasil Belajar Learning model, Team games tournament (TGT), Learning Outcomes
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Nur Jayanti
Date Deposited:	02 Oct 2024 03:21
Last Modified:	02 Oct 2024 03:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126597

Actions (login required)

View Item