HUBUNGAN EFIKASI DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PJOK DI SEKOLAH DASAR

Moh. Egy Pratama, - (2024) HUBUNGAN EFIKASI DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PJOK DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SDP_2002863_Title.pdf Download (491kB)
	Text S_SDP_2002863_Chapter 1.pdf Download (209kB)
	Text S_SDP_2002863_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (411kB)
	Text S_SDP_2002863_Chapter 3.pdf Download (388kB)
	Text S_SDP_2002863_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (417kB)
	Text S_SDP_2002863_Chapter 5.pdf Download (121kB)
	Text S_SDP_2002863_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penelitian mengenai efikasi diri terhadap belajar siswa di lingkungan sekolah dasar. Hasil belajar merupakan salah satu tolak ukur keberhasilan siswa dalam berlangsungnya pembelajaran. Hasil belajar dipengaruhi oleh banyak factor salah satunya adalah efikasi diri yang merujuk pada keyakinan diri pada kemampuan yang ia miliki sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan hasil belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK). Penelitian ini dilakukan dengan jumlah responden sebanyak 101 siswa di kelas V dan VI SD Negeri 032 Tilil Bandung. Metode yang digunakan adalah penelitian deksriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Adapun instrument yang digunakan pada penelitian ini mengadopsi dari instrument The General Self Efficacy Scale. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan antara efikasi diri dengan hasil belajar PJOK dengan nilai signifikansi (2tailed) = 0,001 < 0,05 serta derajat korelasi rendah (r=0,335). Hal itu dibuktikan dengan siswa yang memiliki efikasi diri tinggi maka akan juga memiliki hasil belajar PJOK yang tinggi. Selain itu dibuktikan dengan pengujian hipotesis menolak Ho dan menerima Ha dengan thitung > ttabel. Hasil dari penelitian efikasi diri siswa merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, namun sangat rendah hingga mampu diabaikan begitu saja. Efikasi diri siswa bukanlah satu-satunya faktor untuk meningkatkan hasil belajar siswa, tetapi masih banyak lagi faktor yang mampu mempengaruhinya.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
Depositing User:	Moh. Egy Pratama
Date Deposited:	23 Oct 2024 08:26
Last Modified:	23 Oct 2024 08:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126270

Actions (login required)

View Item