Pengembangan Three-Tier Test Sebagai Instrumen untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas X Pada Materi Sistem Periodik Unsur.

Paramitha, Astecia (2014) Pengembangan Three-Tier Test Sebagai Instrumen untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas X Pada Materi Sistem Periodik Unsur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KIM_0907036_Title.pdf

Download (13kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_0907036_Abstract.pdf

Download (205kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_0907036_Table_of_content.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_0907036_Chapter1.pdf

Download (226kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_0907036_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (491kB)
[img]
Preview
Text
S_KIM_0907036_Chapter3.pdf

Download (386kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_0907036_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (561kB)
[img]
Preview
Text
S_KIM_0907036_Chapter5.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_0907036_Bibliography.pdf

Download (274kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_0907036_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (254kB)
[img] Text
S_KIM_0907036_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (136kB)
[img] Text
S_KIM_0907036_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (136kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Three-Tier Test sebagai Instrumen untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas X pada Materi Sistem Periodik Unsur”. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi masalah rendahnya penguasaan konsep yang menyebabkan terjadinya miskonsepsi dalam pikiran siswa. Oleh karena itu, diperlukan suatu alat ukur berupa tes diagnostik untuk mendiagnosis miskonsepsi yang dialami siswa. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat tes diagnostik three-tier yang dapat mengungkap miskonsepsi yang dialami siswa pada materi sistem periodik unsur. Penelitian dilakukan di tiga sekolah Negeri dan satu sekolah Swasta di Kota Bandung. Secara keseluruhan penelitian ini melibatkan 30 siswa untuk tahap tes essay, 36 siswa pada tahap pilihan ganda beralasan bebas, 34 siswa untuk uji reliabilitas dan 70 siswa untuk uji coba three-tier. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Berdasarkan uji validitas diperoleh 20 butir soal yang memenuhi kriteria validitas. Berdasarkan uji realibilitas, butir soal yang dikembangkan termasuk dalam realibilitas dengan kategori tinggi dengan nilai realibilitas sebesar 0,7. Taraf kesukaran soal adalah 62% sukar dan 38% sedang. Sedangkan indeks distraktor instrumen ini masih dianggap kurang karena sebesar 67% distraktornya termasuk kategori jelek.. Miskonsepsi terbesar yaitu 55,6% siswa meyakini bahwa semua nomor golongan dapat ditentukan oleh jumlah elektron di orbital terluar pada konfigurasi elektron. Kata Kunci : Miskonsepsi, Sistem Periodik Unsur, Tes Diagnostik, Three-Tier.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: S KIM PAR p-2014
Uncontrolled Keywords: Miskonsepsi, Sistem Periodik Unsur, Tes Diagnostik, Three-Tier.
Subjects: K Law > K Law (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 02 Feb 2015 06:25
Last Modified: 02 Feb 2015 06:25
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/12619

Actions (login required)

View Item View Item