PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN ADVERSITAS DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR: Studi Pada Siswa Kelas X Dan Kelas XI Pada Mata Pelajaran Kejuruan Akuntansi Di SMK Negeri 2 Sumedang

Dini Aprilia, - (2024) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN ADVERSITAS DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR: Studi Pada Siswa Kelas X Dan Kelas XI Pada Mata Pelajaran Kejuruan Akuntansi Di SMK Negeri 2 Sumedang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan adversitas dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X dan kelas XI pada mata pelajaran kejuruan akuntansi di SMK Negeri 2 Sumedang.
Teori yang digunakan adalah teori belajar psikologi kognitif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan sampel 167 siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan regresi linier multipel dan memperoleh hasil kecerdasan emosional, kecerdasan adversitas dan kebiasaan belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar. Hasil Penelitian menunjukkan
bahwa berdasarkan Uji F variabel kecerdasan emosional, kecerdasan adversitas dan kebiasaan belajar secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan perhitungan Uji t pada masing-masing variabel kecerdasan emosional, kecerdasan adversitas, dan kebiasaan belajar menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, kecerdasan adversitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dan kebiasaan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Adapun saran yang diberikan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar dapat dilakukan dengan meningkatkan kemampuan kecerdasan emosional, kecerdasan adversitas, dan kebiasaan belajar.

This research aims to determine the influence of emotional intelligence, adversity intelligence, and study habits on the learning outcomes of class X and class XI students in vocational accounting subjects at SMK Negeri 2 Sumedang. The theory used is cognitive psychology learning theory. The method used in this research involves descriptive and verification methods. The sampling technique employed simple random sampling with a sample size of 167 students. Data analysis techniques, utilizing multiple linear regression, revealed that emotional
intelligence, adversity intelligence, and study habits have a positive effect on learning outcomes. The research results demonstrate that, based on the F-test, the variables emotional intelligence, adversity intelligence, and study habits together
positively influence learning outcomes. Furthermore, the results of the research indicate that, based on t-test calculations for each variable—emotional intelligence, adversity intelligence, and study habits—emotional intelligence significantly impacts learning outcomes, adversity intelligence significantly
affects learning outcomes, and study habits also significantly contribute to learning outcomes. The advice derived from this research suggests that improving learning outcomes can be achieved by enhancing emotional intelligence, adversity intelligence, and study habits.

	Text S_PEA_2009172_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PEA_2009172_Chapter1.pdf Download (227kB)
	Text S_PEA_2009172_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (429kB) | Request a copy
	Text S_PEA_2009172_Chapter3.pdf Download (479kB)
	Text S_PEA_2009172_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (567kB) | Request a copy
	Text S_PEA_2009172_Chapter5.pdf Download (137kB)
	Text S_PEA_2009172_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=LXdUZVkAAAAJ&gmla=ALUCkoU8OUZxnFIuVg4pIDxHEoJKXZUhUVWT88tlpF4VCHpZ_sQMWghwIfHQpcWRtVwmEmuLBvwm4V11kxyWGIX8VpHcR1dky0FebMFFtQ ID SINTA Dosen Pembimbing: Yayat Supriyatna Rika Mardiani 6750042
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Adversitas dan Kebiasaan Belajar Emotional Intelligence, Adversity Intelligence and Study Habits
Subjects:	H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Dini Aprilia
Date Deposited:	02 Oct 2024 04:55
Last Modified:	02 Oct 2024 04:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125673

Actions (login required)

View Item