EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PROGRAM TUJUH POE ATIKAN ISTIMEWA DI SMPN 3 DARANGDAN DALAM PENGEMBANGAN NILAI NILAI BUDAYA SEKOLAH BERKARAKTER

Enung Nurhayati, - (2024) EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PROGRAM TUJUH POE ATIKAN ISTIMEWA DI SMPN 3 DARANGDAN DALAM PENGEMBANGAN NILAI NILAI BUDAYA SEKOLAH BERKARAKTER. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelaksanaan program
pendidikan karakter Tujuh Poe Atikan Istimewa di SMPN Darangan 3 dalam
pengembangan nilai-nilai budaya sekolah berkarakter. Program ini dirancang untuk
membentuk siswa yang berkarakter kuat melalui penerapan nilai-nilai budaya lokal
dalam kurikulum dan kegiatan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah
deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus di SMPN Darangdan 3 . Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Tujuh Poe Atikan Istimewa telah
berhasil mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal ke dalam berbagai aspek
kegiatan sekolah. Nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan rasa
hormat ditanamkan melalui kegiatan harian dan interaksi antara guru, siswa, serta
staf sekolah. Partisipasi aktif dari para guru dan keterlibatan orang tua serta
komunitas sekolah turut memperkuat implementasi nilai-nilai tersebut. Namun,
penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa hambatan dalam pelaksanaan
program Tujuh Poe Atikan Istimewa salahsatunya adalah rendahnya tingkat
partisipasi sebagian orang tua siswa. Rekomendasi yang diajukan untuk mengatasi
hambatan ini mencakup penguatan komunikasi dan kolaborasi antara sekolah dan
orang tua. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan
program pendidikan karakter Tujuh Poe Atikan Istimewa efektif dalam
mengembangkan nilai-nilai budaya sekolah berkarakter, meskipun masih terdapat
beberapa aspek yang perlu diperbaiki untuk mencapai hasil yang lebih optimal.
Kata Kunci : Budaya Sekolah, Efektivitas, Tujuh Poe Atikan
ABSTRACT
This study aims to evaluate the effectiveness of the Tujuh Poe Atikan Istimewa
character education program at SMPN Darangdan 3 in developing the school's
cultural values. The program is designed to build strong character in students by
integrating local cultural values into the curriculum and school activities. The
research method used is descriptive qualitative with a case study approach at SMPN
Darangdan 3. Data were collected through observations, in-depth interviews, and
document analysis. The results show that the Tujuh Poe Atikan Istimewa program
has successfully integrated local cultural values into various aspects of school
activities. Values such as honesty, discipline, responsibility, and respect are
instilled through daily activities and interactions between teachers, students, and
school staff. Active participation from teachers and the involvement of parents and
the school community also strengthen the implementation of these values.
However, this study also identifies several obstacles in the implementation of the
program, including limited resources, lack of teacher training, and varying levels of
parental participation. Recommendations to address these obstacles include
enhancing training and support for teachers, allocating adequate budgets, and
strengthening communication and collaboration between the school and parents.
Overall, this study concludes that the Tujuh Poe Atikan Istimewa character
education program is effective in developing the school's cultural values, although
improvements in several aspects are still needed to achieve more optimal results.
Keywords: School Culture, Effectiveness, Tujuh Poe Atikan

	Text T_ADPEND_2113152_Title (1).pdf Download (1MB)
	Text T_ADPEN_2113152_Chapter 1.pdf Download (305kB)
	Text T_ADPEN_2113152_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (858kB)
	Text T_ADPEN_2113152_Chapter 3.pdf Download (285kB)
	Text T_ADPEN_2113152_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_ADPEN_2113152_Chapter 5.pdf Download (123kB)
	Text T_ADPEN_2113152_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (14MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citation? user= SINTA ID : 5993362 SINTA ID : 5994901
Uncontrolled Keywords:	School Culture, Effectiveness, Tujuh Poe Atikan Budaya Sekolah, Efektivitas, Tujuh Poe Atikan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan-S2
Depositing User:	Enung Nurhayati
Date Deposited:	24 Sep 2024 07:47
Last Modified:	24 Sep 2024 07:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125663

Actions (login required)

View Item