PERBANDINGAN SELF-COMPASSION PADA MAHASISWA BERDARASKAN FAKTOR DEMOGRAFIS

Yusri Candraningtyas, - (2024) PERBANDINGAN SELF-COMPASSION PADA MAHASISWA BERDARASKAN FAKTOR DEMOGRAFIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PPB_2001119_Title.pdf Download (684kB)
	Text S_PPB_2001119_Chapter1.pdf Download (247kB)
	Text S_PPB_2001119_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB) | Request a copy
	Text S_PPB_2001119_Chapter3.pdf Download (403kB)
	Text S_PPB_2001119_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (360kB) | Request a copy
	Text S_PPB_2001119_Chapter5.pdf Download (220kB)
	Text S_PPB_2001119_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Self-compassion memiliki peran penting dalam kesejahteraan psikologis individu, terutama bagi mahasiswa yang berada pada tahap perkembangan dewasa awal. Pada tahap ini, mahasiswa sering kali menghadapi berbagai tantangan akademis dan juga perubahan emosi yang dapat mempengaruhi kesehatan mental mahasiswa. Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk memahami self-compassion, khususnya dalam konteks demografis usia dan jenis kelamin, self-compassion adalah perasaan menyayangi diri sendiri ketika menghadapi kegagalan atau kekurangan diri. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tantang perbedaan self-compassion pada mahasiswa berdasarkan faktor demografis usia dan jenis kelamin. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, metode survei, dan menggunkan teknik probablity sampling, penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia pada mahasiwa angkatan 2020-2023. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Self-compassion Scale (SCS) dengan model skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa mahasiswa memiliki self-compassion kategori high, di mana self-compassion mahasiwa laki-laki dan perempuan serta usia mereka tidak memiliki perbedaan secara signifikan. Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk memberikan gambaran terkait layanan yang dapat digunakan untuk mempertahankan Self-compassion pada mahasiwa yang telah berada dalama kategori self-compassion yang high, dan dapat memberikan gambaran layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan self-compassion mahasiswa yang berada dalam kategori low. Self-compassion plays a crucial role in the psychological well-being of individuals, especially for students in early adulthood. During this stage, undergraduate students often encounter academic challenges and emotional changes that can affect their mental health. Therefore, it's important for undergraduate students to understand self-compassion, particularly concerning demographic factors like age and gender. Self-compassion involves being kind to oneself when dealing with failures or personal shortcomings. This study investigates the variations in self-compassion among undergraduate students based on demographic factors such as age and gender. Using a quantitative approach, survey method, and probability sampling technique, the research was conducted at the Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, with students from the 2020-2023 cohorts. The instrument used in this study was the Self-compassion Scale (SCS) with a Likert scale model. The results indicate that undergraduate students generally exhibit high self-compassion, with no significant differences observed between male and female undergraduate students or across different age groups. These findings can be used to inform services aimed at maintaining high levels of self-compassion among students and to guide counseling and guidance services to enhance self-compassion in students with lower levels of self-compassion

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Ilfiandra: 5989603 Dadang Sudrajat: 5995404
Uncontrolled Keywords:	perbandingan, self-compassion, mahasiswa, faktor demografis comparison, self-compassion, undergraduate students, demographic factors
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Yusri Candraningtyas
Date Deposited:	24 Sep 2024 08:16
Last Modified:	24 Sep 2024 08:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125565

Actions (login required)

View Item