KESESUAIAN PREFERENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM PENEMPATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Wandini, - (2024) KESESUAIAN PREFERENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DALAM PENEMPATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TB_2001442_Title.pdf Download (961kB)
	Text S_TB_2001442_Chapter 1.pdf Download (140kB)
	Text S_TB_2001442_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (206kB)
	Text S_TB_2001442_Chapter 3.pdf Download (260kB)
	Text S_TB_2001442_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (695kB)
	Text S_TB_2001442_Chapter 5.pdf Download (35kB)
	Text S_TB_2001442_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah kegiatan di mana siswa secara langsung terlibat dalam aktivitas profesional di sebuah lembaga, perusahaan, atau institusi selama jangka waktu tertentu sesuai dengan kurikulum. Keberhasilan dari PKL ini sangat bergantung pada kesesuaian antara preferensi siswa dengan tempat praktik yang disediakan. Kesesuaian ini penting agar siswa dapat memanfaatkan pengalaman PKL secara optimal, meningkatkan motivasi belajar, dan mempersiapkan diri dengan baik untuk karier masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian antara preferensi siswa dan penempatan praktik kerja lapangan (PKL) yang ditentukan oleh pihak sekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya ketidakcocokan antara keinginan siswa dan keputusan sekolah dalam menentukan lokasi PKL, yang sering kali mengakibatkan keluhan dari siswa dan orang tua terkait jarak dan aksesibilitas lokasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuisioner yang disebarkan kepada siswa di SMK Pekerjaan Umum Negeri Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki preferensi untuk lokasi PKL yang dekat dengan tempat tinggal mereka dan mudah diakses. Namun, penempatan PKL yang dilakukan oleh sekolah masih didominasi oleh kepentingan institusi, tanpa mempertimbangkan preferensi siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah melibatkan siswa dalam proses pemilihan lokasi PKL, menjalin kerjasama yang lebih baik dengan industri, serta melakukan evaluasi berkala terhadap program PKL. Diharapkan, dengan memperhatikan preferensi siswa, pengalaman PKL dapat lebih optimal dan bermanfaat bagi pengembangan keterampilan dan pengetahuan siswa. Field Work Practice (PKL) refers to an activity wherein students are directly engaged in professional tasks within an institution, company, or organization for a specified duration according to the curriculum. The efficacy of PKL is significantly dependent on the alignment between students' preferences and the designated practice locations. Ensuring this alignment is essential for students to fully capitalize on their PKL experience, enhance their learning motivation, and adequately prepare for future careers. This study aims to evaluate the congruence between students' preferences and the PKL placements assigned by the school. The impetus for this research stems from the observed discord between students' preferences and the school's placement decisions, often leading to grievances from students and parents regarding distance and accessibility. The research employs a descriptive quantitative methodology, utilizing data collected through questionnaires distributed to students at Vocational High School (SMK) Pekerjaan Umum Negeri Bandung. Findings indicate that the majority of students favor PKL locations that are in proximity to their residences and are easily accessible. Nevertheless, school-assigned PKL placements continue to be predominantly influenced by institutional interests, with insufficient consideration of students' preferences. The study advocates for the involvement of students in the selection process of PKL locations, fostering improved collaboration with industries, and implementing periodic evaluations of the PKL program. It is anticipated that by addressing students' preferences, the PKL experience will become more effective and beneficial in enhancing students' skills and knowledge.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en&authuser=2 ID SINTA Dosen Pembimbing: Ir. Drs. Sukadi, M.Pd., M.T., IP. : 5999978 Siti Nurasiyah, S.T., M.T. : 6003859
Uncontrolled Keywords:	Kesesuaian, Preferensi Siswa, Praktik Kerja Lapangan, Penempatan PKL. Compatibility, Student Preferences, Field Work Practice, PKL Placement.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Wandini
Date Deposited:	23 Sep 2024 02:55
Last Modified:	23 Sep 2024 02:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125525

Actions (login required)

View Item