ANALISIS PENDIDIKAN KESANTUNAN BERBAHASA UNTUK MENCEGAH ANAK BERBICARA KASAR DI TK PERMATA HATI AISYIYAH KOTA TASIKMALAYA

Almaida Isnainita Virdiana, - (2024) ANALISIS PENDIDIKAN KESANTUNAN BERBAHASA UNTUK MENCEGAH ANAK BERBICARA KASAR DI TK PERMATA HATI AISYIYAH KOTA TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_2008058_Title.pdf Download (2MB)
	Text S_PGPAUD_2008058_Chapter1.pdf Download (247kB)
	Text S_PGPAUD_2008058_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (374kB)
	Text S_PGPAUD_2008058_Chapter3.pdf Download (367kB)
	Text S_PGPAUD_2008058_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (393kB)
	Text S_PGPAUD_2008058_Chapter5.pdf Download (216kB)
	Text S_PGPAUD_2008058_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (11MB)

Abstract

Pendidikan kesantunan berbahasa anak usia dini merupakan suatu bagian yang penting bagi kehidupan lingkungan sosial anak, yang memberikan pembelajaran nilai dan norma yang ada dalam masyarakat. Pada saat ini anak usia dini berada dalam tahap perkembangan bahasa yang sangat rentan terhadap pengaruh negatif lingkungan di sekitarnya. Oleh karena itu, penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, kesulitan guru, perkembangan sekolah pada pendidikan kesantunan berbahasa untuk mencegah anak berbicara kasar di TK Permata Hati Aisyiyah Kota Tasikmalaya. Maka dengan menggunakan penelitian kualitatif studi kasus dengan purposive sampling. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan fakta-fakta di lapangan dan pengalaman dari informan mengenai kesantunan berbahasa khususnya di TK dalam mencegah anak berbicara kasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Manfaat dari penelitian ini adalah memberikan wawasan dan pemahaman yang lebih baik pada bidang pendidikan kesantunan berbahasa terhadap anak usia dini dalam mencegah berbicara kasar, serta sebuah upaya sekolah dalam pengembangan kualitas pendidikan kesantunan berbahasa dan mendorong penguatan nilai dan budaya berbahasa santun. Hasil penelitian bahwa perencanaan menekankan pendidikan karakter yang berbasis Profile Pancasila dan lainnya, pelaksanaan pendidikan kesantunan melalui pembiasaan sehari-hari dari datang ke sekolah hingga pulang sekolah, kesulitan guru diketahui sulitnya mengendalikan pengaruh lingkungan, dan perkembangan pendidikan kesantunan di sekolah saat ini sudah cukup baik tetapi masih harus ada perbaikan yang direkomendasikan untuk pihak sekolah, guru maupun orang tua. Language politeness education for early childhood is an important part of children's social environment, which provides learning about the values and norms that exist in society. At this time, early childhood is in a stage of language development that is very vulnerable to the negative influences of the surrounding environment. Therefore, the research aims to find out how the planning, implementation, teacher difficulties, school developments in language politeness education are to prevent children from speaking rudely at Permata Hati Aisyiyah Kindergarten, Tasikmalaya City. So by using qualitative research, case studies with purposive sampling. It is hoped that this research can provide facts in the field and experiences from informants regarding language politeness, especially in kindergarten, in preventing children from speaking rudely. The data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The benefit of this research is to provide better insight and understanding in the field of language politeness education for young children in preventing rude speaking, as well as a school effort to develop the quality of language politeness education and encourage the strengthening of polite language values and culture. The results of the research show that the planning emphasizes character education based on the Pancasila Profile and others, the implementation of politeness education through daily habits from coming to school to leaving school, the difficulty of teachers is known to be difficult to control environmental influences, and the development of politeness education in schools is currently quite good but There still needs to be improvements that are recommended for schools, teachers and parents.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Risbon Sianturi: 6746024 Purwati: 6746144
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Kesantunan Berbahasa; Berbicara Kasar; Language Politeness Education; Rough Talking;
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Almaida Isnainita Virdiana
Date Deposited:	23 Sep 2024 07:06
Last Modified:	23 Sep 2024 07:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125504

Actions (login required)

View Item