PENGARUH KEGIATAN BERMAIN SLIME TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK AUTIS DI SLB PURNAMA ASIH

Wanda Virliana Fathin, - (2024) PENGARUH KEGIATAN BERMAIN SLIME TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK AUTIS DI SLB PURNAMA ASIH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_2004087_Title.pdf Download (496kB)
	Text S_PKH_2004087_Chapter1.pdf Download (267kB)
	Text S_PKH_2004087_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB)
	Text S_PKH_2004087_Chapter3.pdf Download (431kB)
	Text S_PKH_2004087_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (573kB)
	Text S_PKH_2004087_Chapter5.pdf Download (258kB)
	Text S_PKH_2004087_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain slime terhadap peningkatan keterampilan motorik halus anak autis. Dalam penelitian ini, bermain slime merupakan perlakuan yang diberikan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak autis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Terdapat tiga fase pengambilan data yaitu fase baseline-1 (A1) sebanyak tiga sesi, fase intervensi (B) sebanyak tujuh sesi, dan fase baseline-2 (A2) sebanyak tiga sesi. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi menggunakan instrumen yang telah melalui uji validitas isi berupa expert judgement dan uji reliabilitas menggunakan indeks kecocokan Holley dan Guilford. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak autis kelas empat di SLB Purnama Asih. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan bermain slime terbukti berpengaruh positif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak autis. Kegiatan bermain slime berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan motorik halus anak autis di SLB Purnama Asih yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan keterampilan dalam memegang alat tulis serta menebalkan pola garis. Implikasi dari penelitian ini yaitu memberikan tambahan variasi pembelajaran keterampilan motorik halus untuk anak autis. This study aims to determine the effect of playing slime on improving fine motor skills of autistic children. In this study, playing slime is a treatment given to improve fine motor skills of autistic children. This study is a quantitative study using an experimental method with a single subject or Single Subject Research (SSR) with an A-B-A design. There are three phases of data collection, namely the baseline-1 phase (A1) with three sessions, the intervention phase (B) with seven sessions, and the baseline-2 phase (A2) with three sessions. Data collection was carried out through tests and observations using instruments that had passed the content validity test in the form of expert judgment and reliability tests using the Holley and Guilford suitability index. The data analysis techniques used in this study were analysis in conditions and analysis between conditions. The subjects in this study were fourth-grade autistic children at SLB Purnama Asih. The results of this study indicate that playing slime has a positive effect on improving fine motor skills of autistic children. Playing slime has an effect on improving fine motor skills of autistic children at SLB Purnama Asih which is indicated by an increase in skills in holding writing instruments and thickening line patterns. The implication of this research is to provide additional variations in learning fine motor skills for autistic children.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Budi Susetyo: 6016781 Een Ratnengsih: 5996180
Uncontrolled Keywords:	keterampilan motorik halus, bermain slime, anak autis fine motor skills, playing slime, autistic children
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Wanda Virliana Fathin
Date Deposited:	22 Sep 2024 05:13
Last Modified:	22 Sep 2024 05:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125494

Actions (login required)

View Item