PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR DAERAH PEDESAAN

Tuti Rahmawati, - (2024) PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR DAERAH PEDESAAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_1700606_Title.pdf Download (632kB)
	Text S_KTP_1700606_Chapter1.pdf Download (120kB)
	Text S_KTP_1700606_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (162kB)
	Text S_KTP_1700606_Chapter3.pdf Download (179kB)
	Text S_KTP_1700606_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (311kB)
	Text S_KTP_1700606_Chapter5.pdf Download (43kB)
	Text S_KTP_1700606_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Sekolah dasar di daerah pedesaan saat ini masih memiliki keterbatasan akses terhadap sumber belajar terutama media pembelajaran berbasis teknologi yang kini banyak digunakan dan dikembangkan. Salah satu alternatif yang bisa dipilih adalah dengan memaksimalkan potensi sumber daya yang ada di daerah sekitar sekolah menjadi media pembelajaran berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sumber daya berbasis kearifan lokal apa saja yang bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran di kelas, bagaimana cara guru menggunakan media tersebut dalam pembelajaran, dan bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam proses pembelajaran di kelas mereka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan penyebaran angket. Hasil penelitian mengindikasikan cukup banyak sumber daya berbasis kearifan lokal yang bisa digunakan sebagai media pembelajaran. Guru di lokasi penelitian pun memiliki kompetensi dan pengalaman dalam menggunakan media pembelajaran berbasis kearifan lokal. Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis kearifan lokal ini juga bisa dikatakan sangat baik. Penelitian ini merekomendasikan guru untuk memperluas aktivitas belajar dengan media pembelajaran berbasis kearifan lokal dan sekolah bisa memberikan pelatihan kompetensi yang relevan untuk peningkatan kompetensi guru dalam menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran berbasis kearifan lokal. Untuk penelitian selanjutnya, direkomendasikan untuk mengeksplorasi best practice penggunaan media pembelajaran berbasis kearifan lokal. Elementary schools in rural areas endure with limited access to technology-based instructional resources that are now widely used and developed. A possible alternative is to leverage the potential of the local resources around the school to become a learning media based on local wisdom. This study aims to analyze what local wisdom-based resources can be used as learning media in the classroom, how teachers apply these media in learning, and how students respond to local wisdom-based learning media in their classes. This study employed a qualitative descriptive method. Data were gathered through observations, interviews, and questionnaires. The study's findings suggest that there are several local wisdom-based resources that can be employed as learning tools. The teachers at the research site also have the competence and experience in using local wisdom-based instructional media. The students also positively responded to the application of local wisdom-based instructional media. This study suggests that teachers explore learning activities deploying local wisdom-based instructional media, and that schools provide relevant competency training for teachers to improve teachers' competencies in using and developing learning media based on local wisdom. It is advised that further research be conducted on best practices in the use of local wisdom-based instructional media.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Toto Fathoni: 5995741 Mario Emilzoli: -
Uncontrolled Keywords:	Kearifan lokal, Media pembelajaran, Persepsi Learning media, Local wisdom, Perception
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Tuti Rahmawati
Date Deposited:	18 Sep 2024 14:11
Last Modified:	18 Sep 2024 14:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125348

Actions (login required)

View Item