PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas X dan XI SMK Kencana Bandung, Jawa Barat Tahun Ajaran 2023/2024

Kania Nahar Alifah, - (2024) PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK: Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas X dan XI SMK Kencana Bandung, Jawa Barat Tahun Ajaran 2023/2024. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PPB_1704396_TITLE.pdf Download (546kB)
	Text S_PPB_1704396_Chapter1.pdf Download (187kB)
	Text S_PPB_1704396_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (280kB) | Request a copy
	Text S_PPB_1704396_Chapter3.pdf Download (322kB)
	Text S_PPB_1704396_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (335kB) | Request a copy
	Text S_PPB_1704396_Chapter5.pdf Download (187kB)
	Text S_PPB_1704396_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Kania Nahar Alifah (2024). Profil Kemandirian Belajar Peserta Didik (Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas X dan XI SMK Kencana Bandung, Jawa Barat Tahun Ajaran 2023/2024). Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan, informasi dan teknologi yang kini telah berdampak pada perubahan masyarakat menuntut peserta didik agar dapat hidup dinamis dan kompetitif. Berdasarkan observasi awal, ketika peserta didik diminta tampil di depan untuk presentasi, peserta didik saling tunjuk antar kelompok untuk maju ke depan. Masalah lain yang muncul adalah tidak disiplin dalam belajar ini dapat terlihat ketika guru memberikan tugas, beberapa peserta didik tidak mengumpulkannya tepat waktu, masih ada peserta didik yang tidak berpartisipasi dalam tugas kelompok, mengabaikan instruksi guru dan peserta didik lebih senang di luar kelas jika tidak ada guru yang mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kemandirian belajar peserta didik kelas X dan XI di SMK Kencana Bandung Tahun Ajaran 2023/2024. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemandirian belajar kelas X dan XI secara umum berada pada kategori high/tinggi. Jika berdasarkan aspek (planning, performing, evaluating), kelas (X dan XI) dan jenis kelamin (laki-laki dan perempuan pada kelas X), tingkat kemandirian belajar sudah memiliki konsistensi yang seluruhnya berada pada kategori high. Namun, terdapat perbedaan hasil mengenai tingkat kemandirian belajar berdasarkan jenis kelamin pada kelas XI, hasil menunjukkan bahwa tingkat kemandirian belajar tertinggi dimiliki oleh laki-laki yang berada pada kategori very high, sedangkan perempuan hanya berada pada kategori high. Kata Kunci: Kemandirian Belajar. Kania Nahar Alifah (2024). Profile of Student Autonomous Learning (Descriptive Study of Class X and XI Students at Kencana Vocational High School Bandung, West Java, Academic Year of 2023/2024). The rapid advancement of science, information and technology has had an impact on changes in society that require students to be able to live dynamically and competitively. Based on initial observations, when students were asked to appear in front for a presentation, students pointed at each other between groups. Another problem that arises is a lack of discipline in studying which can be seen when teachers give assignments, some students did not submit on time, there were still students who did not participate in group assignments, ignored the teacher's instructions and students preferred to be outside the classroom if there was no teacher teaching. This study aims to describe the level of autonomous learning of students in class X and XI at Kencana Vocational High School Bandung in the Academic Year of 2023/2024. The research method uses a descriptive method with a quantitative approach. The results of the study indicate that the level of autonomous learning in class X and XI is generally in the high category. If based on aspects (planning, performing, evaluating), class (X and XI) and gender (male and female in class X), the level of autonomous learning already has consistency which is all in the high category. However, there are differences in the results regarding the level of autonomous learning based on gender in class XI, the results show that the highest level of autonomous learning is possessed by males who are in the very high category, while females are only in the high category. Keywords: Autonomous Learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Dadang Sudrajat: 5995404
Uncontrolled Keywords:	Profil Kemandirian Belajar Peserta Didik (Studi Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas X dan XI SMK Kencana Bandung, Jawa Barat Tahun Ajaran 2023/2024). Profile of Student Autonomous Learning (Descriptive Study of Class X and XI Students at Kencana Vocational High School Bandung, West Java, Academic Year of 2023/2024).
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Kania Nahar Alifah
Date Deposited:	25 Sep 2024 03:03
Last Modified:	25 Sep 2024 03:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/124903

Actions (login required)

View Item