STUDI KELAYAKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR : Studi Kasus terhadap Kesiapan Sekolah Dasar dalam Menyongsong Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah Se-Kecamatan Rancasari Kota Bandung

Hindasah, Iis (2013) STUDI KELAYAKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR : Studi Kasus terhadap Kesiapan Sekolah Dasar dalam Menyongsong Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah Se-Kecamatan Rancasari Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Peneiitian ini bertujuan untuk menggali, menghimpun, dan
memaknai tingkat kesiapan sekolah dasar yang ada di Kecamatan
Rancasari dalam menyongsong pelaksanaan Manajemen Berbasis
Sekolah. Permasalahan dalam peneiitian ini adalah: "bagaimana kesiapan
sekolah dasar dalam melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah di
Kecamatan Rancasari?"
Metode peneiitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan
pendekatan menggunakan peneiitian kualitatif. Alat pengumpul data yang
digunakan adalahwawancara, observasi, dan telaah dokumentasi dengan
subyek peneiitian adalah kepala SD, guru, perwakilan orang tuasiswadan
Kepala Cabang Dinas Pendidikan setempat.
Analisis lingkungan pendidikan sekolah dasar dalam menyongsong
pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah, dapat dijelaskan sebagai
berikut:
1. Kekuatan: (1) UU Nomor 22 Tahun 1999 dan UU Nomor 25 Tahun
1999; (2) sosialisasi MBS (3) kesadaran dan kontrol masyarakat
terhadap pendidikan dan (4) adanya bantuan dana dari "British
Education Project'.
2. Kelemahan: (1) belum meratanya kemampuan kepala SD dan guru;
(2) belum meratanya daya dukung masyarakat dalam pendidikan.
3. Peluang: (1) niak baik pemerintah melaksanakan MBS; (2) adanya
perusahaan di lingkungan pendidikan; dan (3) adanya KKG.
4. Tantangan: (1) posisi SD dalam pendidikan selanjutnya; (2)
desentralisasi pendidikan; (3) kecenderungan masyarakat terhadap
mutu pendidikan, akuntabilitas, dan transfaran.
Kesiapan sekolah dasar dalam menyongsong pelaksanaan
Manajemen Berbasis Sekolah, dapat dilihat dari sisi organisasi,
pengelolaan kurikulum, SDM, pengeiolaan siswa, sarana prasarana,
anggaran pendidikan, dan partisipasi masyarakat.
Upaya Kepala Sekolah Dasar Dalam Melaksanakan Dimensi
Pendukung MBS adalah akuntabilitas publik, peningkatan mutu
pendidikan, dan sosialisasi MBS.

Preview	Text T_ADPEN_999600_Title.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999600_Abstract.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999600_Table_Of_Content.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999600_Chapter1.pdf Download (892kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999600_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_ADPEN_999600_Chapter3.pdf Download (693kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999600_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
Preview	Text T_ADPEN_999600_Chapter5.pdf Download (685kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999600_Bibliography.pdf Download (276kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999600_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	31 Aug 2013 21:33
Last Modified:	31 Aug 2013 21:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/1249

Actions (login required)

View Item