PEMBELAJARAN STEM COPPER TAPE-SOLAR CELL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF

Siska Handayani Inandang, - (2024) PEMBELAJARAN STEM COPPER TAPE-SOLAR CELL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_IPA_2002471_Title.pdf Download (693kB)
	Text T_IPA_2002471_Chapter1.pdf Download (281kB)
	Text T_IPA_2002471_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (498kB)
	Text T_IPA_2002471_Chapter3.pdf Download (510kB)
	Text T_IPA_2002471_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPA_2002471_Chapter5.pdf Download (163kB)
	Text T_IPA_2002471_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Abstract

Kemampuan literasi sains peserta didik Indonesia berada pada peringkat ke-70 dari 78 negara dan tergolong rendah. Pada tahun 2022, Indonesia juga menempati peringkat ke-75 dari 132 negara yang mengikuti tes keterampilan berpikir kreatif dengan skor 27,90 dan berhasil naik 12 peringkat dari tahun 2021. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi sains dan keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi listrik dinamis dengan pembelajaran berbasis STEM Copper Tape-Solar Cell. Metode penelitian yang digunakan adalah Mixed Methods dengan tipe Embedded Design. Sampel terdiri dari 40 orang peserta didik kelas IX dari salah satu SMP di Jakarta dengan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini peneliti melakukan uji hipotesis, analisis peningkatan kemampuan literasi sains dan keterampilan berpikir kreatif, serta analisis pengaruh pembelajaran STEM Copper Tape-Solar Cell terhadap kemampuan literasi sains dan keterampilan berpikir kreatif. Dari hasil penelitian, diperoleh hasil bahwa keterlaksanaan implementasi pembelajaran STEM Copper Tape-Solar Cell berdasarkan analisis lembar kegiatan adalah sebesar 79% (kategori baik). Pembelajaran STEM Copper Tape-Solar Cell dapat meningkatkan kemampuan literasi sains dan keterampilan berpikir kreatif peserta didik dengan rata-rata N-gain yaitu 0,4 dan 0,5 dengan kategori sedang. Selain itu, pembelajaran STEM Copper Tape-Solar Cell juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan literasi sains, keterampilan berpikir kreatif dan peningkatan keterampilan berpikir kreatif. Namun, hasil uji menunjukkan bahwa pembelajaran STEM Copper Tape-Solar Cell memberikan pengaruh yang tidak signifikan terhadap kemampuan literasi sains peserta didik. The science literacy skills of Indonesian students rank 70th out of 78 countries, which is considered low. In 2022, Indonesia also ranked 75th out of 132 countries in the creative thinking skills test, with a score of 27.90, climbing 12 spots from 2021. This research aims to improve students' science literacy and creative thinking skills in dynamic electricity material through STEM Copper Tape-Solar Cell learning. The research method used is Mixed Methods with an Embedded Design type. The sample consists of 40 ninth-grade students from a junior high school in Jakarta, selected through purposive sampling. In this research, the researcher conducted hypothesis testing, analyzed the improvement of science literacy and creative thinking skills, and analyzed the influence of STEM Copper Tape-Solar Cell learning on science literacy and creative thinking skills. The results show that the implementation of STEM Copper Tape-Solar Cell learning, based on the activity sheet analysis, achieved 79% (good category). STEM Copper Tape-Solar Cell learning can improve students' science literacy and creative thinking skills, with an average N-gain of 0.4 and 0.5 in the medium category. Additionally, STEM Copper Tape-Solar Cell learning has a significant effect on improving science literacy, creative thinking skills, and the improvement of creative thinking skills. However, the test results show that STEM Copper Tape-Solar Cell learning has no significant effect on students' science literacy skills.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Id Sinta Dosen Pembimbing: 1. Eka Cahya Prima: 0026069001 2. Rika Rafikah Agustin: 0003088304
Uncontrolled Keywords:	STEM, Copper Tape, Solar Cell, Literasi Sains, Keterampilan Berpikir Kreatif STEM, Copper Tape, Solar Cell, Science Literacy, Creative Thinking Skills
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	Siska Handayani Inandang
Date Deposited:	14 Sep 2024 04:26
Last Modified:	14 Sep 2024 04:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/124599

Actions (login required)

View Item