KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF

    Hana Putri Azzahra, - (2024) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran problem based learning berbantuan audio viasual untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi energi alternatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif quasi exsperimental design. Populasi yang dipilih dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI disalah satu SMA Swasta di kota Bandung. Sampel penelitian ini berjumlah 66 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah convenienc sampling. instrument yang digunakan berjumlah 14 butir soal untuk kemampuan kognitif dan 21 butir soal untuk kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui kemampuan kognitif dan kemampuan pemecahan masalah menggunakan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa kelas yang diterapkan model pembelajaran problem based learning berbantuan audio viasual memiliki peningkatan kemampuan kognitif dan kemampuan pemecahan masalah lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang hanya menggunakan model problem based learning saja. Pada kelas eksperimen nilai N-Gain kemampuan kognitif sebesar <g> = 0,84 termasuk dalam kategori “Tinggi” dan untuk kemampuan pemecahan masalah sebesar <g> = 0,79 termasuk dalam kategori “Tinggi”. Sedangkan kelas control untuk kemampuan kognitif memiliki nilai N-Gain sebesar <g> = 0,35 termasuk dalam kategori “Sedang” dan untuk kemampuan pemecahan masalah sebesar <g> = 0,58 termasuk dalam kategori “Sedang”.
    The aim of this research is to determine the effectiveness of the problem based learning model assisted by visual audio to improve students' cognitive abilities and problem solving abilities in alternative energy materials. The research method used is a quantitative quasi experimental design method. The population chosen in this research were class XI students at a private high school in the city of Bandung. The sample for this research consisted of 66 students. The sampling technique used was convenienc sampling. The instrument used consisted of 14 questions for cognitive abilities and 21 questions for problem solving abilities. The data analysis technique used to determine cognitive abilities and problem solving abilities uses N-Gain calculations. The results of the research showed that classes that applied the problem based learning model assisted by visual audio had higher increases in cognitive abilities and problem solving abilities compared to classes that only used the problem based learning model. In the experimental class, the N-Gain value for cognitive ability was <g> = 0.84, included in the "High" category and for problem solving ability <g> = 0.79, included in the "High" category. Meanwhile, the control class for cognitive abilities has an N-Gain value of <g> = 0.35, which is in the "Medium" category and for problem solving abilities of <g> = 0.58, which is in the "Medium" category.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_FIS_2001158_Title.pdf] Text
    S_FIS_2001158_Title.pdf
    Download (459kB)
    [thumbnail of S_FIS_2001158_Chapter1.pdf] Text
    S_FIS_2001158_Chapter1.pdf
    Download (315kB)
    [thumbnail of S_FIS_2001158_Chapter2.pdf] Text
    S_FIS_2001158_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (831kB)
    [thumbnail of S_FIS_2001158_Chapter3.pdf] Text
    S_FIS_2001158_Chapter3.pdf
    Download (525kB)
    [thumbnail of S_FIS_2001158_Chapter4.pdf] Text
    S_FIS_2001158_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (981kB)
    [thumbnail of S_FIS_2001158_Chapter5.pdf] Text
    S_FIS_2001158_Chapter5.pdf
    Download (156kB)
    [thumbnail of S_FIS_2001158_Appendix.pdf] Text
    S_FIS_2001158_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (9MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=sZZgjfwAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Parlindungan Sinaga: 5989835 Agus Danawan: 6123641
    Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Audio Visual, Kemampuan Kognitif, Kemampuan Pemecahan Masalah, Energi Alternatif Problem Based Learning Model, Audio Visual, Cognitive Ability, Problem Solving Ability, Alternative Energy
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1 > Program Studi Pendidikan Fisika
    Depositing User: Hana Putri Azzahra
    Date Deposited: 11 Sep 2024 06:05
    Last Modified: 11 Sep 2024 06:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/124039

    Actions (login required)

    View Item View Item