PENGGUNAAN BUKU BACALAH I DALAM MENGENALKAN HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Neng Ayu Pramesti, - (2024) PENGGUNAAN BUKU BACALAH I DALAM MENGENALKAN HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemampuan mengenal huruf merupakan hal penting yang harus dimiliki setiap individu dimulai sejak usia dini, dan sebuah perkembangan dalam aspek bahasa yang dicapai anak
dalam tahap perkembangan pada usianya. Dalam mengenal huruf tentunya dilakukan pengenalan huruf misalnya dengan menggunakan berbagai media yang sesuai. Tujuan
penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan buku Bacalah dalam mengenalkan huruf pada anak usia dini, tentunya di satuan pendidikan anak usia dini.
Penelitian ini menggunakan metode kualitataif dengan pendekatan studi kasus dimana pada pelaksanaannya yaitu untuk mendeskripsikan suatu fenomena yang sedang terjadi, dan peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mendapatkan data yang diperlukan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis
data dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan hasil penelitian yaitu buku Bacalah 1 yang digunakan dalam pengenalan huruf,
pelaksanaan pembelajaran mengenal huruf meliputi perisiapan pembelajaran dengan menentukan tujuan pembelajaran yaitu untuk memfasilitasi perkembangan bahasa anak tentunya, kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dimulai
dari alokasi waktu pelaksanaan selama satu tahun pelajaran, metode guru dalam mengenalkan huruf dengan metode ejaan, metode phonic yaitu dengan menunjuk kemudian mengucapkan huruf tersebut, dan penilaian mulai dari kemampuan awal anak, ketika pembelajaran, dan
setelah pembelajaran. Perkembangan kemampuan anak dengan dilakukannya pembiasaan mengenal huruf menggunakan buku Bacalah yaitu terdapat perubahan yang signifikan.

The ability to recognize letters is an important thing that every individual must have starting from an early age, and is a development in the language aspect that children achieve in their developmental stages at that age. In recognizing letters, of course letter recognition is carried out, for example by using various appropriate media. The aim of this research is to
describe how the Bacalah book is used to introduce letters to young children, of course in early childhood education units. This research uses a qualitative method with a case study
approach where the implementation is to describe a phenomenon that is occurring, and the researcher goes directly into the field to obtain the necessary data. Data collection techniques through observation, interviews and documentation studies. Data analysis techniques by collecting data, reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The research findings are that the Bacalah 1 book is used in recognizing letters, the implementation of learning to recognize letters includes preparation for learning by
determining learning objectives, namely to facilitate children's language development, of course, the curriculum used in learning, the implementation of learning starts from the
allocation of implementation time during one academic year, The teacher's method for introducing letters is the spelling method, the phonic method, namely by pointing and then
saying the letter, and assessment starting from the child's initial abilities, during learning, and after learning. The development of children's abilities by getting used to recognizing letters using the Read book means there are significant changes.

	Text S_PGPAUD_2003418_Tittle.pdf Download (891kB)
	Text S_PGPAUD_2003418_Chapter 1.pdf Download (388kB)
	Text S_PGPAUD_2003418_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (440kB)
	Text S_PGPAUD_2003418_Chapter 3.pdf Download (292kB)
	Text S_PGPAUD_2003418_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (917kB)
	Text S_PGPAUD_2003418_Chapter 5.pdf Download (376kB)
	Text S_PGPAUD_2003418_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Edi Hendri Mulyana: 5978623 Purwati: 6746144
Uncontrolled Keywords:	buku Bacalah, mengenal huruf, pembelajaran, perkembangan Read books, recognize letters, learning, development
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Neng Ayu Prammesti
Date Deposited:	05 Nov 2024 02:45
Last Modified:	05 Nov 2024 02:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/123625

Actions (login required)

View Item