DAMPAK PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA TIKTOK TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA DINI

Osa Afifah, - (2024) DAMPAK PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA TIKTOK TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_2010075_Title.pdf Download (436kB)
	Text S_PGPAUD_2010075_Chapter1.pdf Download (139kB)
	Text S_PGPAUD_2010075_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (165kB)
	Text S_PGPAUD_2010075_Chapter3.pdf Download (180kB)
	Text S_PGPAUD_2010075_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (550kB)
	Text S_PGPAUD_2010075_Chapter5.pdf Download (128kB)
	Text S_PGPAUD_2010075_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik tayangan TikTok yang dilihat oleh anak usia dini dan mendeskripsikan dampak dalam tayangan TikTok terhadap perkembangan bahasa ekspresif anak usia dini. Partisipan dalam penelitian ini adalah tiga orang anak usia dini berusia 4-5 tahun dan ibunya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Kualitatif yang mana data analisis menggunakan deskriptif dengan desain penelitian Studi Kasus (case study). Teknik pengumpulan data dalam peneltian ini berupa observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan, maka hasil menunjukan bahwa dari ketiga anak tersebut memiliki perbedaan dalam mengakses tayangan TikTok, jenis tayangan yang anak lihat dan ketiga anak tersebut juga mampu untuk mengungkapkan keinginan, perasaan/pendapatnya ketika sedang mentonton atau setelah menyimak tayangan TikTok, serta dari ketiga anak tersebut mendapatkan pengaruh bahasa setelah menonton tayangan TikTok. Dari hasil penelitian maka peneliti memberikan saran kepada orang tua untuk selalu membatasi penggunaan gadget terutama sosial media TikTok, untuk selalu mendampingi anak saat anak sedang menonton tayangan TikTok dan memperhatikan perkembangan bahasa anak untuk menghindari bahasa tidak baik. ----- This study aims to analyze the characteristics of TikTok shows viewed by early childhood and describe the impact of TikTok shows on early childhood expressive language development. The participants in this study were three 4-5 year old children and their mothers. The research method used is Qualitative research method in which data analysis uses descriptive with Case Study research design. Data collection techniques in this research are observation and interviews. From the results of the research conducted, the results show that the three children have differences in accessing TikTok shows, the types of shows that children see and the three children are also able to express their desires, feelings / opinions while watching or after listening to TikTok shows, and the three children get the influence of language after watching TikTok shows. From the results of the study, researchers provide advice to parents to always limit the use of gadgets, especially TikTok social media, to always accompany children when children are watching TikTok shows and pay attention to children's language development to avoid bad language.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=aQ9p4noAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Finita Dewi: 5993121 Suci Utami Putri: 5993975
Uncontrolled Keywords:	TikTok, Perkembangan Bahasa Ekspresif, Anak Usia Dini TikTok, Expressive Language Development, Early Childhood
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGPAUD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Osa Afifah
Date Deposited:	04 Sep 2024 10:28
Last Modified:	04 Sep 2024 10:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/123028

Actions (login required)

View Item