PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI KONSEP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH : Studi Kasus pada SLTP Swasta Kota Bandung

Tunggara, RM Imam I (2013) PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI KONSEP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH : Studi Kasus pada SLTP Swasta Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tesis ini berjudul Peranan Kepala Sekolah dalam Upaya Peningkatan
Mutu Pendidikan Melalui Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Kasus
pada SLTP Swasta di Kota Bandung). Fokus penelitiannya : pada kinerja Kepala
Sekolah dalam upaya-upaya peningkatan mutu pendidikan dengan pendekatan
manajamen berbasis sekolah. Adapun yang dibahas berkaitan dengan fokus
penelitian meliputi: (1) Pemahaman kepala sekolah tentang manajemen berbasis
sekolah (2) Visi Kepala Sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan melalui
konsep manajemen berbasis sekolah (3) Upaya-upaya yang dilakukan Kepala
Sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan (4) Analisis SWOT.
Penelitian ini mempergunakan metode kualitatif dengan menggunakan
data yang ada untuk memperoleh makna yang mendalam. Pengumpulaan data
dilakukan melalui studi, observasi, wawancara, dokumentasi, dan diskusi tentang
upaya-upaya dalam peningkatan mutu pendidikan. Data tersebut diolah dan
dianalisa selama kurun waktu pengumpulan data.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pemahaman Kepala Sekolah
tentang manajemen berbasis sekolah pada umumnya telah dipahami, oleh karena
itu keberhasilan dalam mencapai kinerja unggulan akan sangat ditentukan oleh
faktor pengetahuan, keterampilan, dan performance dari kepala sekolah sebagai
pemimpin pendidikan. Di dalam menetapkan visi, Kepala Sekolah telah menjadi
perhatian mutlak dalam pencapaian tujuan pendidikan, dan Kepala Sekolah
melaksanakan visinya dengan baik.
Dalam upaya peningkatan mutu pendidikan yang dilakukan Kepala Sekolah,
antara lain:
1. Pembinaan profesional guru
2. Pengaktifam MGMP sekolah
3. Pembentukan kelompok diskusi terbimbing
4. Pengadaan buku pusaka
Dengan demikian hasil dari/dampak upaya-upaya tersebut di atas
diharapkan:
1. Rata-rata kualifikasi guru sarjana (akta IV)
2. Sarana dan Fasilitas belajar lengkap
3. Motivasi guru dan komitmen guru dalam mengajar tinggi
4. Suasana kerja dan kekompakan antara guru
5. Disiplin siswa tinggi
6. Kegemaran belajar dan semangat siswa tinggi
7. Kelancaran Kepala Sekolah dalam mengelola sekolah

Preview	Text T_ADPEN_999526_Title.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999526_Abstract.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999526_Table_Of_Content.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999526_Chapter1.pdf Download (830kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999526_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_999526_Chapter3.pdf Download (877kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999526_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_ADPEN_999526_Chapter5.pdf Download (572kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_999526_Bibliography.pdf Download (360kB) | Preview
	Text T_ADPEN_999526_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (774kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	31 Aug 2013 21:30
Last Modified:	31 Aug 2013 21:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/1230

Actions (login required)

View Item